الفائزون بالجائزة

ترك الدكتور مايكل كلارك شتاينر (دفعة 1965) إرثًا من التميز في مجال الدراسات الأمريكية. إن عمله الرائد كأستاذ ورئيس قسم في جامعة ولاية كاليفورنيا — فولرتون، إلى جانب مساهماته العلمية العديدة على الصعيدين الوطني والدولي، تجعل من شتاينر حقًا أحد أبرز القادة في مجاله.

كانت مدرسة مينيتونكا الثانوية مصدرًا كبيرًا للتعلم والإلهام لستاينر، حيث مكنته من التعمق في اهتماماته بالأدب والتاريخ والعلوم الاجتماعية. كما بدأ في ممارسة رياضتي الركض الطويل والمضمار في تلك المدرسة، مما شكل انطلاقة لمسيرة رياضية حافلة بالنجاحات.

قال ستاينر: «كنت محظوظًا للغاية لوجود معلمين موهوبين في مدرسة مونتسيتو الثانوية (MHS) شجعوني وألهموني. فقد زودوني بأساس أكاديمي متين، وشغفًا بالمعرفة، وقدرة على التعبير عن الأفكار، وإدراكًا لمتعة الجري الحقيقية وفخر الإنجاز في سباقات المضمار والميدان».

وواصل شتاينر تحقيق العديد من الأرقام القياسية كعدّاء في كلية كارلتون، أثناء دراسته للحصول على درجة البكالوريوس في اللغة الإنجليزية. وبعد حصوله على درجتي الماجستير والدكتوراه في الدراسات الأمريكية من جامعة مينيسوتا، حصل على منصب أستاذ جامعي في جامعة ولاية كاليفورنيا — فولرتون.

قال ستاينر: «لقد انجذبتُ إلى فكرة وممارسة التعددية التخصصية — أي دمج رؤى الأدب والتاريخ والفولكلور والجغرافيا ودراسات الثقافة في عملي كمدرس وباحث. فقد تمكنتُ من الجمع بينها جميعًا لتقديم صورة شاملة عن الثقافة الأمريكية».

بصفته أستاذاً لأكثر من 40 عاماً على مستويي الدراسات العليا والجامعية، قام شتاينر بتدريس مجموعة متنوعة من المقررات والندوات التي ركزت على الثقافة الشعبية الأمريكية، والحركة الإقليمية، والهندسة المعمارية. وأصبح في نهاية المطاف رئيساً ومنسقاً للدراسات العليا في قسم الدراسات الأمريكية. وقد أحدثت مساهماته تحولاً جذرياً في البرنامج ووسعت نطاقه إلى خمسة أضعاف حجمه الأصلي، مما جذب طلاباً من جميع أنحاء العالم.

"لقد ساهم عملي في التدريس لمدة 40 عامًا في جنوب كاليفورنيا في توسيع وعيي بالتنوع الثقافي والمساهمات القوية للمهاجرين من آسيا والمكسيك وأمريكا اللاتينية، فضلاً عن التأثير العميق للأمريكيين من أصل أفريقي على الثقافة الأمريكية. في جميع فصولي وندواتي، أحث طلابي بشدة على النظر إلى ثقافتهم بنظرة نقدية. والمصطلح الذي أستخدمه هو "المودة النقدية"، أي رؤية العيوب والنواقص من أجل بذل كل ما في وسعنا للتغلب عليها وجعل [عالمنا] أفضل وأفضل بصبر"، قال شتاينر.

نشر شتاينر خمسة كتب وأكثر من 30 مقالاً وفصلاً في كتب حول موضوعات الدراسات الأمريكية، بما في ذلك مقالتان حائزتان على جوائز تركزان على "الحدود الأمريكية". ومن بين أعماله الأطول: كتاب "رسم خريطة الثقافة الأمريكية" (Mapping American Culture )، وكتاب قيد الإعداد بعنوان مؤقت هو "أسس الإقليمية الأمريكية في الغرب الأوسط، 1890-1945" (The Midwestern Foundation of American Regionalism, 1890-1945). في عام 2006، تم تكريمه بجائزة ماري سي. توربي من جمعية الدراسات الأمريكية، والتي تكرم الإنجازات المتميزة في التدريس والإرشاد وبناء البرامج. والأهم من ذلك، حصل على جائزتي كرسي فولبرايت المتميز في عامي 1988 و2004. تضمنت هذه التكريمات دعوة لتدريس الدراسات الأمريكية للطلاب في المجر وبولندا، على التوالي.

"يحتاج الطلاب اليوم إلى امتلاك خلفية واسعة في عدد من المجالات والتخصصات، إلى جانب التركيز على مسار مهني متخصص. وهذا يوفر مزيدًا من المرونة والقدرة على التكيف في عالم العمل الذي يشهد تغيرات مستمرة. لكن هذه ليست سوى البداية."