الفائزون بالجائزة

لديها في رصيدها أعمال في التلفزيون والسينما والمسرح، ولكن عندما تسأل مارني موسيمان، خريجة مينيتونكا عام 1969، عن أبرز محطات مسيرتها المهنية، فإن المشاريع التي تفخر بها أكثر هي تلك التي يحتل فيها الأطفال مركز الصدارة.

في التسعينيات، طورت مارني برنامجًا باسم «SummerSounds» في هوليوود بول، بهدف إتاحة الفرصة للأطفال للتعرف على الموسيقى والثقافات العالمية. وعلى مدار المواسم الثمانية للبرنامج، استكشفت مبادرة «رحلة الانسجام العالمي» أكثر من 30 دولة بصحبة 30 ألف طفل سنويًا.

في عام 2001، أسست مارني برنامج «VoicesWithin»، وهو برنامج إقامة فنية مخصص لطلاب الصف الخامس وطلاب المدارس الثانوية في منطقة لوس أنجلوس. ويُعلِّم هذا البرنامج الطلاب مهارات العمل الجماعي التي يمكنهم تطبيقها عند تأليف وأداء الأغاني الأصلية، أما بالنسبة لطلاب المدارس الثانوية، فيُعلِّمهم البرنامج أداء الأوراتوريو المستوحاة من الأعمال الأدبية مثل «جلجامش» و«فرانكشتاين» لماري شيلي.

"لقد كنت محظوظة في مسيرتي المهنية واستمتعت بالعديد من اللحظات البارزة على الصعيدين الشخصي والمهني. ومن بين الأحداث التي لا تُنسى على وجه الخصوص، أداء دور سانت جوان في أوبرا "جان دارك أو بوشيه" لهونيغر في مهرجان آسبن للموسيقى. لكن العمل الذي أفتخر به أكثر هو ما قمت به في هوليوود بول ومع الطلاب في برنامج "فويسز وين"؛ فقد كان ذلك تجربة مُرضية للغاية"، توضح مارني.

تتذكر مارني، خلال دراستها في مينيتونكا، المعلمين الذين كانوا الأكثر صرامةً – حيث كانوا يضعون لها وللطلاب الآخرين توقعات عالية. "بدأ الأمر في المدرسة الابتدائية في غروفيلاند مع معلمتي السيدة جونز. فقد كتبت رسالة قرأتها بصوت عالٍ أمام الفصل في اليوم الأخير، وتنبأت فيها بالمكان الذي سيكون فيه كل واحد منا بعد 30 إلى 40 عامًا في المستقبل. بالنسبة لي، أتذكر أنها قالت: "... وبالطبع نعرف جميعًا مارني موسيمان كأول رئيسة لنا." ها! ألن تتفاجأ هيلاري!"

استمرت التوقعات العالية خلال المرحلة الإعدادية. فقد أشرك مدرسو الفرقة الموسيقية والكورال في مدرسة مينيتونكا الإعدادية الشرقية (التي كانت تُعرف آنذاك باسم «إيست جونيور هاي») مارني وزملاءها في «مجموعة من المقطوعات الموسيقية المثيرة للاهتمام والصعبة للغاية».

وتضيف مارني: "أشعر بأنني محظوظة لأنني تعرفت على هذا التنوع الكبير من الفنون والأدب في المدرسة". "فحتى في المرحلة الثانوية، واصل السيد زارك، مدرس المسرح الخاص بي، والسيد تشيشولم تشجيعي على تبني أفكار متنوعة. تعرفت على تنوع في الأفكار، وأتيحت لي الحرية في متابعة العديد من الأفكار والمشاريع الخاصة بي". وقد أعدها ذلك إعدادًا جيدًا للكلية وللحياة في عالم المسرح وما بعده.

وبالنسبة للخريجين الآخرين الذين يفكرون في العمل كممثلين، تقدم مارني النصائح التالية: «لم يعد هناك مسار واضح للحصول على عمل في هذا المجال؛ فالأمور متشعبة للغاية. عليك أن تكون ذا روح ريادية قوية... ولا تنتظر حتى يرن الهاتف!» كما تشجع الناس على النظر إلى التمثيل كهواية من خلال المسرح المجتمعي. «يمكنك الاستمتاع بكل المتعة دون التعرض لخيبات الأمل.»

ونصيحتها للخريجين الآخرين هي السفر. تقول: «اذهبوا إلى كل مكان. مع الآخرين. بمفردكم. إلى المدن الصغيرة. إلى البلدان الأخرى. يبدو أن "لطف مينيسوتا" ينجح في كل مكان».

وستسافر قريبًا إلى ميانمار (بورما) لتقود ورش عمل موسيقية تعاونية، حيث ستعمل مع طلاب اللغة الإنجليزية كلغة ثانية في رانغون ومع قبائل المرتفعات. ويأتي ذلك في إطار مبادرة التوعية الثقافية التي أطلقتها وزارة الخارجية الأمريكية. وقد شاركت في رحلة مماثلة إلى جدة، في المملكة العربية السعودية، العام الماضي.

أما بالنسبة لجائزة "قاعة مشاهير سكيبر"، فتقول مارني إنها "مفاجأة كبيرة ورائعة للغاية". وتتابع مارني حديثها مشيرةً مازحةً إلى خطاب سالي فيلد الشهير عند استلامها جائزة الأوسكار عام 1985: "أنتم تحبونني! أنتم تحبونني حقاً!" وتضيف مارني: "بعد التقلبات العاطفية التي مررت بها في المدرسة الثانوية، أعتقد أنني أفهم ما كانت تعنيه. فهناك قيمة في النظر إلى الماضي بعد مرور الوقت وفي النضج!"