طلاب مينيتونكا لديهم العديد من الفرص للمشاركة في المجتمع المحلي من خلال الخدمة والتطوع. أحد الخيارات الفريدة في مدرسة مينيتونكا الثانوية هو مشروع "الإرث" لكل فصل دراسي، وهو مشروع خدمة مدته أربع سنوات لكل مستوى من مستويات الصف. في البرنامج، تتاح للطلاب الفرصة لإحداث تأثير دائم على مجتمعهم المحلي طوال حياتهم المهنية في المدرسة الثانوية.

وأوضحت سارة جونسون، أخصائية خدمة المجتمع في مدارس مينيتونكا العامة، أن "كل مجموعة من مجموعات "ليجاسي" تجتمع بشكل منتظم وتخطط لحملات لجمع التبرعات والتوعية لدعم قضيتها المنشودة. "خلال سنة نموذجية، تقوم مجموعات Legacy بمشروعي خدمة، مثل محركات التبرعات، [و] خلال السنة الثانية، تخطط مجموعة Legacy لمتحدث لفصلهم الدراسي بأكمله."

وتكريس إرثهم لتحسين الصحة النفسية للطلاب في MHS وخارجها، يهدف مشروع خدمة تراث فئة 2021 إلى إزالة وصمة العار عن الصحة العقلية، وتزويد الطلاب بموارد الصحة العقلية وخلق مكان آمن للطلاب الذين قد يعانون من أمراض عقلية. 

قالت ريبيكا توماسون البالغة من العمر 21 عاما، وهي واحدة من القادة الستة المشاركين في مشروع "ليغاسي": "قررنا أن الصحة النفسية موضوع كبير حقا في مجتمعنا. أعتقد أنه موضوع يجب على الجميع أن يكونوا على علم به، وأن يتعلموا كيفية العناية بصحتهم العقلية ورفاههم."

وعلى وجه الخصوص، أشارت توماسون إلى مشروع ساعدت في تنظيمه داخل ليغاسي حيث جمع الطلاب المواد وأنشأوا صناديق هدايا للأطفال الذين يعانون من الصحة العقلية في مستشفى الأطفال في مينيسوتا.

وقال توماسون: "كان دوري في ليجاسي هو أن أكون قائدا صوتيا في النادي، وأن أساعد في تنظيم جميع المشاريع، وأن أتأكد من أننا نواصل التركيز والبناء على إرثنا على مدى السنوات الأربع.

وابتداء من ربيع عام 2020، واجهت فئة عام 2021 تحديا غير مسبوق: وباء COVID-19، الذي حد من الاجتماعات الشخصية وخيارات مشاريع الخدمات. كان على فريق Legacy التفكير بشكل خلاق لمواصلة عملهم المؤثر من خلال الفرص الافتراضية.

انضم مينغ ينغ يوه 21، وهو قائد مشارك في "ليجاسي"، إلى توماسون لإنشاء سلسلة من مقاطع الفيديو التي تهدف إلى الحد من وصمة العار حول قضايا الصحة العقلية، فضلا عن تزويد الطلاب بموارد مختلفة للصحة العقلية. 

وبالإضافة إلى كونهما قائدين مشاركين لشركة Legacy، كان يوه وتوماسون أيضا جزءا من المجلس الاستشاري للصحة العقلية في مدارس مينيتونكا، الذي ضم العديد من موظفي المقاطعة والأخصائيين الاجتماعيين وعلماء النفس والمعالجين.

وبالعمل مع المجلس الاستشاري للصحة العقلية، أنشأ يوه وتوماسون سلسلة من مقاطع الفيديو التي تشارك موارد الصحة العقلية. تم بث مقاطع الفيديو على إعلانات طلاب MHS خلال شهر مايو، وهو شهر التوعية بالصحة العقلية. وشملت مقاطع الفيديو هذه مقابلات مع موظفي المقاطعة مثل كريس لولر، وهو معالج مدرسي، والدكتور أندريا جونسون، وهو طبيب. كما أتيحت من خلال صفحات المدير إريكسون على وسائل التواصل الاجتماعي.

وأوضح توماسون قائلا: "أردنا حقا أن يكون لدينا مقاطع فيديو يمكن استخدامها لسنوات فصاعدا، ومشاركة كل ما يمكن للطلاب الوصول إليه في مجتمعنا. "هذه هي فكرة الإرث، تاركا وراءه "إرثا" يمكن للفصول الدراسية المستقبلية رؤيته، وأن تكون جزءا منه وتستمر في تقدمها خلال المرحلة الثانوية."

"أعتقد أن تركيز [Legacy] على الاعتراف بالمجتمع وتقييمه إلى جانب هدف مركزي للخدمة ساعدني على رؤية MHS كمجتمع لديه الكثير ليقدمه. كما ساعدني ذلك على إدراك مدى أهمية إحداث فرق - أو ترك إرث إيجابي - بالنسبة لي حقا". "المدرسة الثانوية ستشكل نوع الشخص الذي تصبح، وأعتقد أن ليجاسي هي طريقة رائعة لتكون جزءا من شيء ممتع ومرضي ومجز."

وأضاف توماسون أن "الإرث ليس مثل أي أندية أخرى في المدرسة الثانوية. "يمكن سماع صوتك طوال تلك السنوات الأربع، وتحصل على فرصة لإحداث فرق دائم على مدى تلك الفترة من الزمن." 

شكرا لإحداث فرق، فئة 2021! تعرف على المزيد حول مشاريع تراث الفئة القادمة هنا.