التقنية

أصبحت التكنولوجيا جزءا لا يتجزأ من التدريس وإعداد طلابنا للمستقبل.

في مقاطعتنا، غيرت التكنولوجيا طريقة التدريس وتعلم الأطفال. الطلاب أكثر انخراطاً، وقد ارتفع تحصيل الطلاب إلى مستويات قياسية. جميع طلابنا في الصفوف K-12 استخدام المدرسة أصدرت باد للوصول إلى المواد الرقمية وزراعة مهارات التعاون والخلق. كما يتلقون تعليماً فردياً في جميع المواد، بهدف تعزيز وإضفاء الطابع الشخصي على تعلم الطلاب.

بدأت Minnetonka رقمنة مناهجها الدراسية في عام 2002 مع تركيب لوحات سمارت الأولى. اليوم، جميع الفصول الدراسية لديها لوحات سمارت، مما يسمح للمعلمين لجلب عالم من موارد الإنترنت إلى الفصول الدراسية بسرعات عالية بفضل شبكة الألياف البصرية ذات النطاق العريض، والعديد من نقاط الوصول إلى واي فاي، وسريعة وآمنة أداة تسجيل الدخول. هذه السرعة تضمن أن الوقت التعليمي الثمين لا يضيع.

تحمي الحلول الميدانية السليمة في كل فصل دراسي الحبال الصوتية للمعلمين، وتقلل من إجهاد الصوت وتسمح لكل طالب بسماع معلميه كما لو كان يجلس في الصف الأمامي.
 
يتم تدريب المعلمين على كيفية استخدام التكنولوجيا في فصولهم الدراسية ونسج في المناهج الدراسية لزيادة مشاركة الطلاب في التعلم. لا تعتمد Minnetonka على تطبيقات الجهات الخارجية لتعليم المحتوى. يستخدم معلمونا منهج Minnetonka الرقمي.
 
قد يكون من الصعب على الطلاب فهم النص الإنجليزي القاسي وإعطاء سياقه. الدروس التي تدمج التكنولوجيا، والتي تهدف إلى توسيع تفكير الطلاب، يمكن التغلب على هذا. من المرجح أن يستكشف الطلاب التفسيرات الممكنة عند استخدام الموارد التعاونية أكثر مما سيكون عليه في بيئة معزولة. مع أجهزة iPad والإنترنت ومستندات Google و Schoology والمزيد في متناول أيديهم ، يمكن للطلاب مشاركة الأفكار مع زملائهم ، وتلقي ملاحظات فورية من المعلمين أو الأقران ، وجعل المواد التعليمية الخاصة بهم.
 
وقد ساعدت قدرة آي باد على إدارة التقييمات التكوينية (قبل الاختبارات) وغيرها من ملاحظات الطلاب على إدارة التقييمات التكوينية (pre-tests) وغيرها من ملاحظات الطلاب على تخصيص التعلم. قبل 1:1 لاب توب، اعتمد المعلمون على الاختبارات أو المواد الورقية الأخرى، مما يعني أن ردود الفعل ذات مغزى غالبا ما تتأخر ليوم أو أكثر. الآن، يمكنهم تقديم ملاحظات قبل وأثناء وبعد الفصل ويمكن تقييم الاختبارات على الفور واستخدامها لإعلام التدريس في ذلك اليوم أو في اليوم التالي. يجد معلمو Minnetonka باستمرار طرقًا جديدة ومبتكرة لتزويد الطلاب بردود فعل أسرع وأكثر كفاءة من التقييمات الورقية. سواء كان ذلك في أشكال جوجل، Socrative، Flipgrid، Padlet، Kahoot، Schoology، أو TurnItIn، Minnetonka المعلمين يمكن جمع ردود الفعل في الوقت الحقيقي حول فهم الطالب ومن ثم تخصيص تعليمات لذلك اليوم وما بعده على أساس تلك التغذية المرتدة.
 
ويمكن سماع أصوات جميع الطلاب وحسابها من خلال جمع إلكتروني، وكذلك. وبالمقارنة مع الطريقة التقليدية المتمثلة في قيام الطلاب برفع أيديهم للتحدث والاستماع فقط من فرد أو اثنين، فإن زيادة المساءلة المفروضة على كل طالب واكتساب المعرفة للمعلم عن كل طالب من طلابه أمر لا يقدر بثمن.

في هذا القسم

موارد التكنولوجيا

افتح الرابط أدناه لعرض التعليمات للطلاب وأولياء الأمور حول الأدوات التكنولوجية المستخدمة في التعلم الإلكتروني في مينيتونكا.

عرض التعليمات التقنية

اتصل بنا

تقديم الأسئلة والملاحظات عبر الإنترنت وتلقي رد خلال يوم عمل واحد من خلال مكتب المساعدة في مجال تكنولوجيا الأسرة.

مكتب مساعدة الأسرة