أن تتعلم القراءة يعني أن تشعل نارًا. كل مقطع لفظة تُنطق هي شرارة. - فيكتور هوغو

تقدم المناطق التعليمية في مينيسوتا في شهر يونيو من كل عام خطة محلية لمحو الأمية إلى جانب بيانات تقييم محو الأمية إلى وزارة التعليم في مينيسوتا بموجب تشريع القراءة الجيدة بحلول الصف الثالث.

في 24 مايو 2023، تم تمرير قانون مينيسوتا للقراءة لضمان التطوير الأكاديمي في مينيسوتا، المعروف باسم قانون READ، وتوقيعه ليصبح قانونًا من قبل الحاكم تيم والز. وقد حل هذا القانون محل التشريع السابق. الهدف من قانون القراءة لضمان التطور الأكاديمي هو أن يقرأ كل طفل في مينيسوتا في مستوى الصف الدراسي (أو أعلى) كل عام، بدءًا من مرحلة رياض الأطفال، ودعم المتعلمين متعددي اللغات والطلاب الذين يتلقون خدمات التعليم الخاص في تحقيق أهدافهم الفردية في القراءة. إن هدف مدارس مينيتونكا وأولويتها هو ضمان أن يصل كل طفل إلى مستوى عالٍ من الكفاءة في القراءة والكتابة.

كجزء من هذا الالتزام، ستقوم المقاطعة بمراجعة ومواءمة خطة محو الأمية المحلية وفقًا لنموذج قانون القراءة والتوجيهات الجديدة التي ستقدمها وزارة التعليم في مينيسوتا في مارس من عام 2024. استخدام النموذج مطلوب لكل خطة محلية لمحو الأمية على مستوى الولاية ويجب على المقاطعات تطوير هذه الخطط الجديدة بحلول 15 يونيو 2024، وفقًا لإرشادات قانون القراءة والكتابة.

وإدراكًا للدور المحوري لمحو الأمية في نجاح الطالب، تعمل المنطقة التعليمية باستمرار على تعزيز الممارسات التعليمية لتعزيز مهارات القراءة والكتابة والمحادثة والاستماع. يركز النهج المتبع في مدارس مينيتونكا على التعليمات المصممة خصيصًا والمنهجية والصريحة التي تعزز تنمية اللغة الشفهية والوعي الصوتي والصوتيات والطلاقة والمفردات والفهم لجميع الطلاب. يتم دعم نجاح هذا النهج التعليمي من خلال التعلم المهني المستمر للمعلمين في ممارسات محو الأمية القائمة على الأدلة. تم تصميم منهج المنطقة التعليمية ليتماشى مع معايير مينيسوتا الأكاديمية، مع التركيز على المهارات الأساسية في القراءة والكتابة والتواصل، وتعزيز تنمية مهارات القراءة والكتابة والنمو طوال رحلة الطالب التعليمية. من تنمية المهارات التأسيسية إلى تطبيق مهارات محو الأمية الخاصة بالتخصص، فإن الخطة المحلية لمحو الأمية مكرسة لنجاح كل طالب.