المدرسة الثانوية (9-12)

السياسة 420 - الطلاب والموظفين- الأمراض المعدية والمعدية

السياسة 423 - علاقات الطلاب الموظفين

سياسة 424 - حالة الترخيص

وثيقة 425-1 - قانون قابلية التأمين الصحي والمساءلة (HIPAA)

سياسة 426 - سياسة تفويض المواقف المشتركة وشروطها

السياسة 427 - التحرش والعنف

السياسة 428 - مكان عمل محترم

السياسة 429 - إجازات الغياب بدون أجر - سلطة التصرف

السياسة 430 - المعلمون الاحتياطيون

السياسة 431 - معدلات الأجور - الوقت غير المتفرغ أو البديل

السياسة 432 - كتيب موظفي الدعم السري

السياسة 433 - المحسوبية

السياسة 434 - حدود عبء العمل لبعض معلمي التعليم الخاص

السياسة 410 - قانون الإجازة الأسرية والطبية (PDF)

والغرض من هذه السياسة هو تحديد الشروط التي بموجبها تقوم منطقة المدارس المستقلة #276 Minnetonka بتعويض بعض نفقات الأعمال التجارية للموظفين. تنطبق هذه السياسة على جميع موظفي المقاطعة ما لم يتم تعديلها بموجب عقد عمل فردي معتمد من قبل مجلس المدرسة. يجب أن تتم الموافقة مسبقاً على جميع السفر خارج الولاية أو أي سفر داخل الولاية يتضمن سكناً من قبل مشرف الموظف باستخدام نموذج وقت طلب الإجازة/الافراج.

السياسة 440 - كتيب لموظفي التعليم المجتمعي في مينيتونكا

السياسة 444 - المتقاعدون والموظفون على المدى الطويل

السياسة 414 - الإبلاغ عن إهمال الأطفال أو الاعتداء البدني أو الجنسي (PDF)

الغرض من هذه السياسة هو مساعدة منطقة المدرسة في الحفاظ على بيئة آمنة وصحية للطلاب والموظفين والزوار من خلال حظر استخدام أو إساءة استخدام أو حيازة أو بيع أو نقل أي مواد كيميائية. مجلس المدرسة قلق بشأن صحة موظفيها، كما يدرك أهمية دور الكبار في النمذجة للطلاب خلال سنوات التكوين. ولذلك، فإن المجلس يفرض بيئة خالية من المواد الكيميائية.

السياسة 450 - التميز في التدريس

السياسة 451 - برنامج تحسين التدريس

السياسة 419 - البيئة الخالية من التبغ (PDF)

وينبغي أن يكون بإمكان الطلاب والعاملين في المقاطعة الالتحاق بمدارس المقاطعة دون أن يصابوا بمرض معدي أو معدي خطير، بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر، فيروس نقص المناعة البشرية ومتلازمة نقص المناعة المكتسب (الإيدز) والتهاب الكبد باء والسل. وينبغي أن يعتمد مجلس المدرسة التدابير التي تستجيب بفعالية للشواغل الصحية مع احترام حقوق جميع الطلاب والموظفين والمتعاقدين، بمن فيهم المصابون. والغرض من هذه السياسة هو اعتماد هذه التدابير.

السياسة 452 - الإشراف الإداري على المعلمين

السياسة 420 - الطلاب والموظفين-الأمراض المعدية والمعدية (PDF)

100- تلتزم منطقة مدرسة مينيتونكا ب بيئة تعليمية يعامل فيها جميع الطلاب باحترام وكرامة. على كل موظف في المنطقة أن يزود الطلاب بالتوجيه والفهم والتوجيه المناسب، مع الحفاظ على مستوى من المهنية، والعمل ضمن معايير السلوك المقبولة.

السياسة 423 - علاقات الطلاب الموظفين (PDF)

السياسة 453 - تبادل المعلمين والإداريين

والغرض من هذه السياسة هو ضمان توظيف المعلمين والإداريين المؤهلين في المقاطعة، وأن تقوم المقاطعة بواجبها في التأكد من حالة الترخيص لمعلميها ومديريها. إن مجلس إدارة المدرسة الذي يستخدم معلم أو مدير لا يحمل رخصة تدريس سارية المفعول أو يسمح له بوضع نفسه في خطر من أجل تخفيض المساعدات الحكومية. لا تنفي هذه السياسة واجب المعلم أو المسؤول ومسؤوليته في الحفاظ على ترخيص حالي وصحيح.

السياسة 424 - حالة الترخيص (PDF)

#276 لمقاطعة Minnetonka School District التي تحتفظ بخطة طبية مؤمنة ذاتياً، وخطة طب أسنان مؤمنة ذاتياً، وحساب إنفاق طبي مرن (يشار إليه هنا باسم "Minnetonka ISD #276")، التي تخضع لأحكام التبسيط الإداري لقانون قابلية التأمين الصحي والمساءلة لعام 1996 ("HIPAA")

السياسة 456 - تعليم الطلاب

السياسة 460 - التميز الرئيسي

سياسة 426 - سياسة تفويض المواقف المشتركة والشروط (PDF)

والغرض من هذه السياسة هو الحفاظ على بيئة تعلم وعمل خالية من التحرش والعنف على أساس العرق أو اللون أو العقيدة أو الدين أو الأصل القومي أو الجنس أو الجنس أو السن أو الحالة الاجتماعية أو الحالة الأسرية أو الحالة فيما يتعلق بالمساعدة العامة أو الميل الجنسي أو الإعاقة.

السياسة 461 - مراجعة الأداء الإداري

السياسة 462 - تعيين السلطة أثناء الغياب

السياسة 464 - اختيار الكلية

سياسة 470 - استخدام الموظفين لوسائل التواصل الاجتماعي

ويعتبر اختيار وتعيين معلمين احتياطيين أكفاء في منطقة مدرسة مينيتونكا أمراً أساسياً لضمان تغطية الفصول الدراسية في غياب المعلمين العاديين. كما تتأثر استمرارية البرامج وتنفيذ المناهج الدراسية بنوعية المدرسين الاحتياطيين المتاحين للمهام التدريسية. وسيضع مكتب الموارد البشرية في المنطقة نظاما لتوفير المدرسين الاحتياطيين، وسيعمل مع مديري المباني لضمان نشر معلمي الاحتياطيين على نحو فعال.

السياسة 430 - المعلمون الاحتياطيون (PDF)

والغرض من هذه السياسة هو توفير فرص عمل متساوية لجميع المتقدمين للعمل في منطقة مدرسة مينيتونكا وموظفي منطقة مدرسة مينيتونكا.

السياسة 401 - تكافؤ فرص العمل (PDF)

تطوير وصيانة هيكل الأجور الذي سيمكن المقاطعة من جذب وإبقاء الموظفين المؤهلين والمرغوب بهم، وهو أمر ضروري للبرنامج التعليمي لكي يعمل بفعالية.

تقديم الحوافز، من خلال برنامج سليم لإدارة الأجور، مما سيشجع على تطوير القدرة المحتملة لكل موظف دعم سري.

والغرض من هذه السياسة هو الحفاظ على بيئة آمنة وصحية في المقاطعة من أجل تعزيز السلامة البدنية والاجتماعية والنفسية لطلابها. وتحقيقا لهذه الغاية، ستسعى المقاطعة إلى إجراء فحص لخلفية التاريخ الجنائي لمقدمي الطلبات الذين يتلقون عرضا للعمل أو أي فحص آخر للخلفية على النحو المنصوص عليه في هذه السياسة. ويجوز للمقاطعة أيضا أن تختار إجراء تحريات عن خلفية المتطوعين والمتعاقدين المستقلين والموظفين الطلاب.

الحفاظ على علاقات الأجور بين المناصب التي تتسق داخلياً في الاعتراف بالاختلافات النسبية الهامة في متطلبات الوظيفة للتعليم والخبرة والمساءلة في هذا المنصب.

استعراض وتحديد فئات الأجور التي تقارن بالأجور المدفوعة في المناطق المدرسية الأخرى وفي القطاع الخاص عن الوظائف ذات المستويات المماثلة من المسؤولية.

السياسة 432 - كتيب موظفي الدعم السري (PDF)

والغرض من هذه السياسة هو وضع مبادئ توجيهية متسقة لتوظيف أفراد الأسرة المباشرين في المنطقة المدرسية.
السياسة 433 - المحسوبية (PDF)

والغرض من هذه السياسة هو وضع مبادئ توجيهية متسقة لتوظيف أفراد الأسرة المباشرين في المنطقة المدرسية.

والغرض من هذه السياسة هو وضع معايير عامة لتحديد حدود عبء العمل لموظفي التعليم الخاص الذين يقدمون الخدمات للأطفال ذوي الإعاقة الذين يتلقون خدمات التعليم الخاص المباشر بنسبة 60 في المائة أو أقل من يوم التعليم.

السياسة 434 - حدود عبء العمل لبعض معلمي التعليم الخاص (PDF)

السياسة 433 - المحسوبية (PDF)

الغرض من هذه السياسة هو توفير شروط وأحكام التوظيف لموظفي Minnetonka للتعليم المجتمعي و/ أو الأحياء المائية غير المشمولين باتفاقية رئيسية سارية المفعول من 1 يوليو 2019 وحتى 30 يونيو 2021.

وهذه السياسة ليست عقد عمل، صريحاً أو ضمنياً، ولا تضمن العمل لأي فترة زمنية محددة. يجوز للمدارس العامة في Minnetonka تعديل هذه السياسة أو تعديلها أو إلغائها دون إشعار. تقع على عاتق مدارس Minnetonka الحكومية مسؤولية وحيدة عن تفسير أي قضايا فيما يتعلق بهذه السياسة

السياسة 440 - كتيب لموظفي تعليم المجتمع في مينيتونكا (PDF)

وترغب منطقة مدرسة مينيتونكا في التعرف على خدمة الموظفين وتسليط الضوء عليها من أجل بناء ثقافة من العلاقات الداعمة التي تؤدي إلى تحقيق إنجازات شخصية وأكاديمية وتلهم في الجميع شغفا للتفوق.

السياسة 444 - المتقاعدون والموظفين على المدى الطويل (PDF)

وهذه السياسة، إلى جانب أحكام دليل السياسات والإجراءات ورؤية المقاطعة بشأن المعلمين، تحكم إجراءات موظفي التدريس.

السياسة 450 - التميز في التدريس (PDF)

والغرض من هذه السياسة هو توضيح أولوية منطقة مدرسة مينيتونكا لزيادة تعلم الطلاب ونموهم وتطورهم.

السياسة 451 - برنامج تحسين التدريس (PDF)

والغرض من هذه السياسة هو ضمان الوفاء بتوقعات الأداء على أساس ثابت.

السياسة 452 - الإشراف الإداري على المعلمين (PDF)

والغرض من هذه البرامج هو إتاحة الفرصة للموظفين للعمل في بيئة تعليمية أخرى من أجل اكتساب رؤى مختلفة في الأنماط التعليمية والجداول الزمنية والمرافق والطلاب والبيئات الثقافية. ومن المتوقع أن يكون النظام أو الوكالة التي يتم معها تحقيق مكاسب في البورصة بطريقة مماثلة.

السياسة 453 - تبادل المعلمين والإداريين (PDF)

ومن سياسة منطقة مدرسة مينيتونكا تشجيع استخدام المعلمين الطلاب من خلال اتفاقات مع برامج تعليم المعلمين المعتمدة من مؤسسات إعداد المعلمين، وإلى حد ما بما يتفق مع البرنامج التعليمي للمقاطعة.

السياسة 456 - تعليم الطلاب (PDF)

والغرض من هذه السياسة هو أن تنص على أن أحكام سياسة المقاطعة ورؤية المقاطعة بشأن القيادة هي التي تحكم أعمال مديري Minnetonka.

السياسة 501 - سياسة الأسلحة المدرسية (PDF)

وتقر هذه السياسة بأن الحضور في المدارس هو مسؤولية الطالب والوالد/الوصي، بدعم من المعلمين والإدارة. ولذلك، فإن الغرض من هذه السياسة هو تشجيع الحضور المنتظم في المدارس والالتزام بالمواعيد حتى يمكن أن يتم التعلم. والمقصود منه أن يكون إيجابيا وليس عقابيا، وجميع التدابير المتخذة ستكون في مصلحة الطلاب. وستساعد هذه السياسة الأسر والعاملين في المدارس على اتخاذ قرارات بشأن الحضور.

السياسة 460 - التميز الرئيسي (PDF)

السياسة 502 - حضور الطلاب وتغيبهم عن المدرسة (PDF)

تقع على عاتق مدارس Minnetonka العامة تجاه المجتمع أن جميع أعضاء المدرسة سيعملون على تحدي ودعم الطلاب في سعيهم لتحقيق أعلى مستويات التحصيل الأكاديمي والشخصي. واعترافاً بالعلاقة القوية بين الحضور المنتظم لكل صف من الفصول وإنجازات أكاديمية عالية، ستنشئ المقاطعة نظاماً واضحاً للحضور. ومن شأن هذا النظام أن يعزز هذه العلاقة ويُساءل الطلاب عن الحضور المنتظم. ومن الضروري أن يتحمل طلاب مدرسة مينيتونكا الثانوية وأسرهم مسؤولية معرفة سياسة الحضور واتباعها.

تعترف مدارس مينيتونكا العامة بالدور المحوري للإدارة في نجاح مدارسها. ولذلك فإن المقاطعة ترغب وتتوقع قيادة فعالة وإدارة مدرسية قوية.

السياسة 503 - سياسة الحضور لمدرسة مينيتونكا الثانوية (PDF)

تحترم منطقة مدرسة مينيتونكا حقوق الطلاب في التعبير عن أنفسهم بالطريقة التي يرتدون بها الملابس وتتوقع من الطلاب احترام المجتمع المدرسي والطلاب الزملاء من خلال ارتداء الملابس المناسبة لبيئة التعلم K-12.

السياسة 504 - رمز ملابس الطلاب ومظهرهم (PDF)

السياسة 461 - مراجعة الأداء الإداري (PDF)

والغرض من هذه السياسة هو حماية ممارسة الطلاب والموظفين لحقوقهم في حرية التعبير، مع مراعاة الأهداف والمسؤوليات التعليمية للمقاطعة.

السياسة 505 - توزيع المواد غير التي ترعاها المدارس في مباني المدارس من قبل الطلاب والموظفين (PDF)

سوف يغيب كل مسؤول في وقت ما خلال المسار العادي للعمل: فترات العطلات، وحضور المؤتمر، والأعمال الشخصية، والمرض أو سبب آخر. ولحل المسائل المتعلقة بالسلطة أثناء الغياب ولتمكين العمليات المدرسية من السير في العمل على النحو المعتاد قدر الإمكان، يكون كل مدير مسؤولا عن إنشاء خط للسلطة في المدرسة أو الإدارة المعنية وإبلاغه إلى المشرفين (المشرفين) والمشرفين عليه(ه).

والغرض من هذه السياسة هو ضمان أن يكون الطلاب على بينة من توقعات المنطقة المدرسية لسلوك الطلاب والامتثال لها. ومن شأن هذا الامتثال أن يعزز قدرة المنطقة المدرسية على الحفاظ على الانضباط وضمان عدم التدخل في العملية التعليمية. ستتخذ منطقة المدرسة الإجراءات التأديبية المناسبة عندما يفشل الطلاب في الالتزام بمدونة قواعد سلوك الطلاب التي وضعتها هذه السياسة.

السياسة 506 - الانضباط الطلابي ومدونة قواعد السلوك (PDF)

السياسة 462 - تعيين السلطة أثناء الغياب (PDF)

ترغب منطقة مدرسة Minnetonka في المشاركة في برنامج خيارات التسجيل. والغرض من هذه السياسة هو تحديد إجراءات التطبيق والاستبعاد التي تستخدمها منطقة المدرسة في اتخاذ قرار بهذا الصدد.

السياسة 509 - التحاق الطلاب غير المقيمين (PDF)

ووفقاً لرؤية المقاطعة، "يُعَد التعليم والتفاعل بين المعلمين وطلابهم محوراً للمسعى التعليمي. بالإضافة إلى إتقان مجال الموضوع، سيعرف معلمو Minnetonka أن مجرد تغطية المناهج الدراسية لا يساوي التميز في التدريس. سيدرك معلمو Minnetonka أنه يجب عليهم معالجة القضايا العاطفية والتنموية خلال تجربة التعلم من أجل التعلم الفعال. ولأن بيئة التعلم مهمة جداً لنجاح الطلاب، فإن معلمينا سوف يستخدمون تعاطفهم وحماسهم وصبرهم ومهارات التواصل وإدارة الفصول الدراسية الفعالة لخلق جو إيجابي وداعم ومحترم ومنضبط يمكن أن يزدهر فيه الإنجاز الأكاديمي والشخصي".

السياسة 464 - اختيار أعضاء هيئة التدريس (PDF)

منذ إنشائها، تفخر منطقة مدرسة مينيتونكا بتقديم تعليم شامل حقًا. اعترافا بالتعليم الأكاديمي والإنجاز باعتبارها جوهر مهمتنا، ومنطقة مدرسة Minnetonka تصر أيضا على ودعم تلك الأنشطة التي تعزز المساعي الأكاديمية للطلاب نحن نخدم. تعتبر الأنشطة الدراسية المشتركة ضرورية لتقديم تعليم عالمي المستوى. الفرص التي لا توجد في الفصول الدراسية التقليدية تعزز تجربة الطلاب اليوم، فضلا عن إعدادهم لتحديات الحياة في المستقبل. تلعب مجموعة متنوعة من الأنشطة الدراسية المشتركة، سواء كانت تنافسية أو غير تنافسية، دورًا مهمًا في التنمية الأكاديمية والاجتماعية والبدنية والعاطفية للطلاب من خلال رعاية ما يلي: المثابرة، والانضباط الذاتي، والسلوك الأخلاقي، والقدرة على العمل مع الآخرين، والصفات القيادية، وفهم أهمية الصحة البدنية واللياقة البدنية، وتحديد الأهداف ومهارات المتابعة، والصورة الذاتية الإيجابية، وتجربة المنافسة.
سياسة 510 - سياسة برنامج الأنشطة الدراسية المشتركة (PDF)
والغرض من هذه السياسة هو توفير بيئة تعليمية آمنة وصحية عن طريق إنفاذ سياسات المنطقة المدرسية لمكافحة البضائع المهربة.
السياسة 512 - البحث عن خزائن الطلاب، المكاتب، الممتلكات الشخصية، مركبات الطلاب، و الشخص طالب (PDF)

هناك حاجة إلى بيئة آمنة ومدنية للطلاب للتعلم وتحقيق معايير أكاديمية عالية وتعزيز العلاقات الإنسانية الصحية. إن التنمر، مثل أي سلوك عنيف أو تخريبي آخر، هو سلوك يتعارض مع قدرة الطالب على التعلم و/أو قدرة المعلم على تعليم الطلاب في بيئة آمنة. ولا تستطيع منطقة مدرسة مينيتونكا مراقبة أنشطة الطلاب في جميع الأوقات والقضاء على جميع حوادث التنمر بين الطلاب، لا سيما عندما لا يكون الطلاب تحت الإشراف المباشر لموظفي المدرسة. ومع ذلك، بقدر ما يؤثر هذا السلوك على البيئة التعليمية للمقاطعة وحقوق ورفاهية طلابها، ويكون تحت سيطرة المقاطعة في عملياتها العادية، تعتزم المقاطعة منع التنمّر واتخاذ إجراءات للتحقيق في أعمال البلطجة التي لم يتم منعها بنجاح، والاستجابة لها، وعلاجها، وتأديبها. والغرض من هذه السياسة هو مساعدة المقاطعة في تحقيق هدفها المتمثل في منع أعمال البلطجة والترهيب والعنف والانتقام والانتقام وغيرها من أشكال السلوك المؤذية والمؤذية المماثلة والاستجابة لها.

تتناول هذه السياسة استخدام الموظفين لشبكات التواصل الاجتماعي المتاحة للجمهور بما في ذلك: مواقع الويب الشخصية، سجلات الويب (المدونات)، الويكي، الشبكات الاجتماعية، المنتديات على الإنترنت، العوالم الافتراضية، وأية وسائل اجتماعية أخرى. ولا تتخذ المقاطعة أي موقف بشأن قرار الموظفين بالمشاركة في استخدام شبكات التواصل الاجتماعي للاستخدام الشخصي في الوقت الشخصي. ومع ذلك، يحظر استخدام هذه الوسائط للاستخدام الشخصي خلال فترة المقاطعة أو على معدات المقاطعة. بالإضافة إلى ذلك، يجب على الموظفين تجنب نشر أي معلومات أو المشاركة في الاتصالات التي تنتهك قوانين الولايات أو القوانين الاتحادية أو سياسات المقاطعة.

سياسة 470 - استخدام الموظفين لوسائل التواصل الاجتماعي (PDF)

السياسة 501 - سياسة الأسلحة المدرسية

السياسة 516 - أدوية الطلاب (PDF)

كما أنه من المستحيل القضاء تماما على المواد المسببة للحساسية من الإعداد المدرسة، يجب أن يكون الموظفون على استعداد للاعتراف الحساسية الشديدة، ودعا الحساسية، ويجب أن يكون وسيلة لعلاجه. وتعترف المقاطعة بأن بعض الأفراد قد يتعرضون للحساسية المفرطة لأول مرة في المدرسة، وبالتالي قد يحتاجون إلى أدوية طارئة لا يكون لديهم وصفة طبية لها. ومن سياسة المدارس العامة Minnetonka لتوفير الادرينالين لصناعة السيارات عن طريق الحقن لكل مدرسة، على أن تدار من قبل موظف مدرب لأي فرد يعتقد أن يكون لها رد فعل الحساسية.

السياسة 517 - الاعتراف بالحساسية المفرطة وعلاجها في الإعداد المدرسي (PDF)

السياسة 502 - حضور الطلاب وتغيبهم عن المدرسة

وتعترف المقاطعة بأنها تخدم الطلاب ذوي الاحتياجات الصحية المعقدة. وتقر المقاطعة أيضاً بأن موظفي المقاطعة قد يواجهون طلبات لحجب الرعاية الطارئة عن الطالب في حالة وجود حالة تهدد حياته في المدرسة أو الأنشطة المدرسية أو أن يقدم لهم أوامر "عدم الإنعاش/عدم التنبيب". والغرض من هذه السياسة هو توفير التوجيه لموظفي المقاطعات والآباء أو الأوصياء في هذه الحالات.

السياسة 518 - لا إنعاش / لا Intubate (DNR / DNI) أوامر (PDF)

السياسة 503 - سياسة الحضور لمدرسة مينيتونكا الثانوية

وفي بعض الأحيان، تستخدم منطقة مدرسة مينيتونكا الدراسات الاستقصائية للحصول على آراء ومعلومات عن الطلاب. والغرض من هذه السياسة هو وضع معايير المعلومات التي يمكن الحصول عليها في الدراسات الاستقصائية للطلاب.

السياسة 520 - استبيانات الطلاب (PDF)

السياسة 504 - ملابس الطالب ومدونة المظهر

والغرض من هذه السياسة هو حماية الطلاب المعوقين من التمييز على أساس الإعاقة وتحديد وتقييم المتعلمين الذين يحتاجون، في إطار القصد من المادة 504 من قانون إعادة التأهيل لعام 1973 (المادة 504)، إلى خدمات خاصة أو أماكن إقامة أو برامج خاصة لكي يتمكن هؤلاء المتعلمون من الحصول على تعليم عام مناسب مجاناً.

السياسة 521 - عدم التمييز بين الطلاب ذوي الإعاقة (PDF)

السياسة 505 - توزيع المواد غير المدعومة من المدرسة في مباني المدارس من قبل الطلاب والموظفين

والغرض من هذه السياسة هو ضمان عدم استبعاد أي شخص، على أساس نوع الجنس، من المشاركة في أي برنامج أو نشاط من أي منطقة، أو حرمانه من فوائده، أو تعريضه للتمييز في إطار أي برنامج أو نشاط في المقاطعة.

السياسة 522 - الباب التاسع عدم التمييز بين الجنسين (PDF)

السياسة 506 - انضباط الطلاب ومدونة قواعد السلوك

والغرض من هذه السياسة هو وضع مبادئ توجيهية للوصول إلى التكنولوجيات الإلكترونية للمقاطعة وكذلك استخدامها المقبول والآمن. وتشمل التكنولوجيات الإلكترونية، على سبيل المثال لا الحصر، أنظمة ومكونات الشبكات، والحواسيب والأجهزة الطرفية، والطابعات، والهواتف، وأنظمة الشبكات ومكوناتها، والتطبيقات التي تدعمها و/أو الوصول إليها.

السياسة 524 - سياسة الاستخدام المقبول للتكنولوجيات الإلكترونية (PDF)

السياسة 509 - التحاق الطلاب غير المقيمين

والغرض من هذه السياسة هو الإذن بإنشاء موقع على شبكة الإنترنت على شبكة الإنترنت ونظام إنترانت، ووضع سياسة للاستخدام المقبول للموقع الشبكي للمنطقة ونظام الإنترانت. وتكمل هذه السياسة سياسة الشبكة الحاسوبية وسياسة الاستخدام المقبول على الإنترنت في المقاطعة.

السياسة 525 - سياسة الموقع الإلكتروني والإنترانت (PDF)

السياسة 509.1 - التسجيل المبكر

الغرض من هذه السياسة هو تحديد التوقعات للاستخدام المناسب للتكنولوجيات الحالية والناشئة التي قد يمتلكها الطلاب، بما في ذلك على سبيل المثال لا الحصر الهواتف الخلوية وكاميرات الصور الرقمية/الفيديو و/أو هواتف الكاميرا والمساعدين الرقميين الشخصيين (PDAs) وأجهزة iPod و MP3 وgategates وغيرها من الأجهزة الإلكترونية الشخصية القادرة على نقل البيانات أو الصور.

السياسة 526 - استخدام الطلاب للهواتف الخلوية والأجهزة الإلكترونية الشخصية الأخرى (PDF)

سياسة 510 - سياسة برنامج الأنشطة الدراسية المشتركة

والغرض من هذه السياسة هو توفير مبادئ توجيهية لاستخدام السيارات ومواقفها من قبل الطلاب على ممتلكات منطقة المدارس، والحفاظ على النظام والانضباط في المدارس وحماية صحة وسلامة ورفاه الطلاب والعاملين في المدارس.

السياسة 527 - استخدام الطلاب ومواقف السيارات والدوريات والتفتيش والتفتيش (PDF)

السياسة 512 - البحث عن خزائن الطلاب، المكاتب، الممتلكات الشخصية، مركبات الطلاب، وشخص الطالب

يلتزم مجلس إدارة المدرسة بتوفير بيئة آمنة وصحية. والغرض من هذه السياسة هو ضمان أن يكون الآباء والطلاب على علم بمتطلبات ولاية مينيسوتا للتحصين وأن يحصل جميع الطلاب على التحصينات المناسبة وفقاً لما ينص عليه القانون.

السياسة 530 - متطلبات التحصين (PDF)

السياسة 514 - سياسة حظر التنمر

السياسة 515 - حماية وخصوصية سجلات التلاميذ

والغرض من هذه السياسة هو وصف الاستخدام المناسب لموظفي السلام وفرق الأزمات، إذا لزم الأمر، لإبعاد الطالب من ممتلكات مدرسة مينيتونكا. وهذا يشمل إزالة الطالب الذي لديه خطة تعليم فردية (IEP).

السياسة 532 - سياسة موظف السلام (PDF)

المدرسة المتوسطة الغربية

والغرض من هذه السياسة هو ضمان بيئة مدرسية تعزز وتحمي صحة الطلاب ورفاههم وقدرتهم على التعلم من خلال دعم الأكل الصحي والنشاط البدني والصحة الاجتماعية والعاطفية. تلتزم منطقة مدرسة مينيتونكا بتعزيز تطوير ممارسات العافية مدى الحياة من خلال الشراكة النشطة مع الآباء والمجتمع.

السياسة 533 - العافية (PDF)

والغرض من هذه السياسة هو وضع مناهج دراسية واسعة، ومعلمات تدريس وتقييم تقدم الإنجاز الأكاديمي والشخصي العالي، وتضع التوقعات لبيئة تعليمية إيجابية ومحفزة حاسمة لنجاح الطلاب.

السياسة 601 - مناهج المناطق وتعليمها وتقييمها (PDF)

والغرض من هذه السياسة هو ضمان توفير فرص تعليمية متساوية لجميع طلاب المقاطعة.

والغرض من هذه السياسة هو توفير التوجيه للآباء والطلاب والموظفين والأعضاء المهتمين في المجتمع للمشاركة في المراجعة المستمرة وتحسين البرامج التعليمية والمناهجية في المنطقة.

السياسة 603 - مراجعة وتحسين البرامج التعليمية والمناهجية (PDF)

السياسة 534 - تكافؤ الفرص التعليمية (PDF)

والغرض من هذه السياسة هو إعلام الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور بالتزام المقاطعة بتوفير فرص تعليمية متساوية لجميع الطلاب الملتحقين بمدارس المقاطعات بغض النظر عن خلفيتهم الثقافية أو الاجتماعية والاقتصادية أو نوع جنسهم أو عجزهم. وبالإضافة إلى ذلك، تؤكد مدارس مينيتونكا العامة أهمية المناهج التعليمية المتعددة الثقافات، والمساواة بين الجنسين، والمناهج التعليمية والتعليمات المراعية للإعاقة.

السياسة 604 - برنامج التعليم الشامل (PDF)

والغرض من هذه السياسة هو معالجة انتداب الطلاب إلى المدارس وأهمية أن يعرف الطلاب وأولياء الأمور المدرسة المحددة التي سيحضرها كل طالب.

السياسة 535 - الطلاب: الانتداب على المدارس (PDF)

11- وينطوي "الموضوع أو المادة المثيرة للجدل" على موضوع أو مادة تشكل جزءاً من المناهج الدراسية أو مجموعة وسائط الإعلام في المقاطعة التي يحث فيها فرد و/أو مجموعة المقاطعة على تغيير استخدام الموضوع أو المادة المذكورة في المدارس. وقد يتناول موضوعاً لم يجد المجتمع حلاً له، ومن المهم بما فيه الكفاية أن جميع الطرق المقترحة للتعامل معه تثير رداً معاكساً، أو قد تنطوي على مادة تحتوي على لغة أو معالجة مواضيع لا يُعترض عليها المواطن يطعن في المادة.

سياسة 607 - مواضيع ومواد مثيرة للجدل وبرنامج المدرسة (PDF)

والغرض من هذه السياسة هو تقديم المعلومات لموظفي منطقة مدرسة مينيتونكا فيما يتعلق بالمبادئ التوجيهية التعليمية والمعلمات للتعليمات المنزلية.

وتعتقد المقاطعة أن جميع الأطفال يستحقون فرصة السعي لتحقيق إمكاناتهم الفردية، وهم ملتزمون بتوفير الخدمات والفرص التعليمية لتلبية الاحتياجات المتنوعة للطلاب. والغرض من هذه السياسة هو ضمان أن تنفذ المنطقة المدرسية هذه التوقعات التي يتوقعها مجلس المدرسة وأن تمتثل لمتطلبات القانون التي تقضي بها كفالة أن يتم على النحو المناسب تحديد الطلاب الذين يحتاجون إلى خدمات تعليمية خاصة وتوفير التعليم العام المجاني والمناسب لهم.

السياسة 608 - الخدمات التعليمية: التعليم الخاص (PDF)

السياسة 540 - سياسة العودة إلى الوطن (PDF)

وتعترف مدارس مينيتونكا بأن تعليم الطلاب يمكن أن يكون مفيدا في تحقيق الطلاب، كتكملة لتوقعات المقاطعة كما هو موضح في رؤية المقاطعة.

والغرض من هذه السياسة هو التأكيد على التمييز الفعال كعنصر أساسي في تعليم Minnetonka، وإقامة مواءمة المناهج الدراسية والتعليم والتقييم والتطوير المهني لدعم بيئة تعليمية إيجابية ومحفزة يشعر فيها الطلاب بالاحترام والاحترام والتشجيع على استكشاف فرص التعلم الصعبة.

السياسة 612 - التمايز (PDF)

السياسة 541 - سياسة الخصوصية (PDF)

إن وجود بيئة تعليمية إيجابية ومحفزة أمر بالغ الأهمية لنجاح الطلاب. وستظهر ثقافة منطقة مدرسة مينيتونكا الدعم والرعاية لجميع أفراد مجتمعنا. والغرض من هذه السياسة، وفقاً للقانون والقواعد المقبولة للمجتمع المدني، هو الحفاظ على بيئة تعلم قانونية وأخلاقية وغير مسيئة.

السياسة 542 - براعة الطلاب (PDF)

إن وجود بيئة تعليمية إيجابية ومحفزة أمر بالغ الأهمية لنجاح الطلاب. وستظهر ثقافة منطقة مدرسة مينيتونكا الدعم والرعاية لجميع أفراد مجتمعنا. والغرض من هذه السياسة هو ضمان أن يتم، إلى أقصى حد ممكن، توفير مدارس آمنة ومأمونة لجميع طلاب مدارس مينيتونكا العامة، وتهيئة بيئة آمنة وممنّمة تفضي إلى التعلم.

السياسة 543 - السلوك غير الآمن للطلاب (PDF)

والغرض الأساسي من برنامج خدمات الصحة المدرسية هو مساعدة الآباء/الأوصياء على حماية صحة طلابهم وتحسينها والحفاظ عليها. وفي حين أن الآباء/الأوصياء يتحملون المسؤولية الأساسية والصفقة النهائية عن صحة طالبهم، فإن برنامج خدمات الصحة المدرسية سيساعد الآباء/الأوصياء على الوفاء بمسؤوليتهم، ويساعد الطلاب على تطوير الكفاءة للتعامل مع القضايا الصحية التي سيواجهونها خلال سنوات دراستهم وفي المستقبل. وتتولى المقاطعة مسؤولية وضع الأهداف والإجراءات لضمان إنجاز برنامج خدمات الصحة المدرسية.

السياسة 545 - برنامج الخدمات الصحية (PDF)

السياسة 546 - سياسة برنامج السفر الدراسي (PDF)

الغرض من هذه السياسة هو مساعدة المقاطعة في الحفاظ على بيئة آمنة وصحية للطلاب والموظفين والزوار من خلال حظر استخدام أو إساءة استخدام أو حيازة أو بيع أو نقل أي مواد كيميائية في ممتلكات المقاطعة أو في أحداث المقاطعة. ولذلك، فإن المجلس يدعم إنفاذ بيئة خالية من المواد الكيميائية، والتقييم الدوري لجهود المقاطعة لدعمها.

السياسة 547 - استخدام الطلاب الكيميائي (PDF)

تنص رؤية منطقة مدرسة مينيتونكا على أن المنطقة ستصر على منهج دراسي مصمم لإطالة عقول الطلاب وإعدادهم للازدهار في المجتمع الأمريكي والعالم ككل. وسيشمل المنهج التوعية العالمية من خلال دراسة اللغة العالمية والتاريخ والجغرافيا والأحداث الجارية. إن استضافة المبادلات الطلابية الدولية تتسق مع هذه الرؤية، مما يمنح طلاب مينيتونكا الفرصة للدراسة جنبًا إلى جنب مع الطلاب من جميع أنحاء العالم وتطوير صداقات معهم.

السياسة 550 - برنامج التبادل الدولي للطلاب (PDF)

البرنامج التعليمي

السياسة 601 - مناهج المناطق، التعليم والتقييم

السياسة 603 - مراجعة وتحسين البرنامج التعليمي والمناهجي

السياسة 604 - برنامج التعليم الشامل

سياسة 731 - سياسة الهجر على البائع غير المسؤول في معاملات الشراء

والغرض من هذه السياسة هو ضمان الاستقرار المالي للمقاطعة، وتوفير أساس سليم لتبرير استمرار التصنيف المالي القوي، وتوفير احتياطي يمكّن المقاطعة من معالجة نفقات الميزانية غير المتوقعة.

السياسة 606 - مراجعة المواد التعليمية واختيارها واستخدامها

سياسة 607 - مواضيع ومواد مثيرة للجدل وبرنامج المدرسة

السياسة 704 - إرشادات الميزانية التشغيلية (PDF)

والغرض من هذه السياسة هو وضع مبادئ توجيهية لاستثمار أموال المناطق المدرسية التي تُحتفظ بها مؤقتاً لاستخدامات المقاطعة أو في احتياطي للاستخدامات غير المخصصة.

السياسة 608 - الخدمات التعليمية: التعليم الخاص

السياسة 609 - الدين

السياسة 612 - التمايز

السياسة 613 - متطلبات التخرج

السياسة 709 - سياسة سلامة النقل الطلابي (PDF)

ومن سياسة منطقة مدرسة مينيتونكا أن تحتفظ سجلاتها، بما في ذلك السجلات الورقية والإلكترونية، فقط طالما تم تحديدها اللازمة لتلبية المتطلبات القانونية ومراجعة الحسابات والإدارة، وفقا لجدول السجلات العامة في مقاطعة مينيسوتا المدرسية. وفي كل حالة، تكون فترات الاحتفاظ الرسمية قصيرة قدر الإمكان من أجل التقليل إلى أدنى حد من استخدام الحيز الثمين، وتعزيز الكفاءة، والمساعدة في العمليات اليومية للمقاطعة، وخفض تكلفة التخزين في مخزون السجلات غير الضرورية.

السياسة 614 - خطة وإجراءات اختبار المناطق المدرسية

السياسة 710 - سياسة الاحتفاظ بالسجلات العامة (PDF)

والغرض من هذه السياسة هو توفير مبادئ توجيهية لتشغيل برنامج قوي، وخدمات التغذية الغذاء، التي توفر تجربة مدرسية إيجابية للطلاب، وتسهم في جهود الموظفين للوصول إلى رؤيتنا وتحقيق رسالتنا.

السياسة 618 - تقييم تحصيل الطلاب

السياسة 621 - الواجبات المنزلية

ويحتوي الصندوق الاستئماني الآخر لاستحقاقات ما بعد التوظيف القابلة للإلغاء على أصول تستثمر في تحصيل الأرباح للمساعدة في دفع التزام إعانة ما بعد التوظيف الأخرى للمقاطعة. ومن وقت لآخر، قد تتجاوز إيرادات الاستثمار المبلغ اللازم لتمويل التزامات إعانة ما بعد التوظيف الأخرى للمقاطعة. عندما يحدث ذلك، تسمح قوانين مينيسوتا لتقدير مجلس المدرسة في استخدام الأصول الزائدة. وتهدف هذه السياسة إلى توفير مبادئ توجيهية لعملية صنع القرار في مجلس المدرسة في تلك الظروف.

السياسة 623 - المدرسة الصيفية

السياسة 626 - الدرجات الثانوية والإبلاغ عن إنجاز التلاميذ

الغرض من سياسة إدارة الأزمات هذه هو العمل كدليل لإدارة المناطق المدرسية، ومديري المباني، وموظفي المدارس، والطلاب، وأعضاء مجلس إدارة المدارس، وأعضاء المجتمع المحلي لمعالجة مجموعة واسعة من حالات الأزمات المحتملة في المقاطعة. وستوفر الإجراءات التدريجية التي تقترحها هذه السياسة التوجيه لكل مبنى مدرسي في صياغة خطط لإدارة الأزمات لتنسيق إجراءات الحماية قبل وأثناء وبعد أي نوع من حالات الطوارئ أو الأزمات المحتملة.

وينبغي للمقاطعة، قدر الإمكان، أن تشارك في التخطيط المستمر لحالات الطوارئ داخل المقاطعة ومع أول المستجيبين والمنظمات المجتمعية الأخرى ذات الصلة. وستكفل المقاطعة حصول المستجيبين الأوائل المعنيين في المجتمع المحلي على خطط إدارة الأزمات الخاصة ببنائهم وتوفير التدريب لموظفي المقاطعة لتمكينهم من التصرف بشكل مناسب في حالة حدوث أزمة.

السياسة 806 - سياسة إدارة الأزمات (PDF)

والغرض من هذه السياسة هو تحديد المسؤولية عن تخطيط مرافق المقاطعة وصيانتها وتحسينها. جميع التحسينات في البناء والموقع يجب أن تكمل رؤية مجلس المدرسة والخطة الاستراتيجية.

سياسة 807 - سياسة تحسين البناء والموقع (PDF)

يتم توفير المعدات التي يتم شراؤها وصيانتها من قبل منطقة مدرسة Minnetonka لدعم البرنامج التعليمي داخل المقاطعة. ولا يجوز استخدام المعدات لأغراض غير مأذون بها أو لتحقيق مكاسب مالية لا علاقة لها ببعثة المقاطعة.

السياسة 808 - استخدام الموظفين لمعدات المناطق (PDF)

الاتصالات الفعالة ضرورية لاستمرار نجاح منطقة مدرسة مينيتونكا. والغرض من هذه السياسة هو ضمان التواصل الفعال والموجّه إلى النتائج والمزدوج الذي يزيد من الوعي والفهم والاهتمام والدعم للطلاب والموظفين والبرامج والأهداف في منطقة مدرسة مينيتونكا العامة - وهي مجتمع تعليمي يلهم جميع الناس للتفوق.

السياسة 900 - الاتصالات والإعلام العام (PDF)

وعادة ما تُعطى المدارس والمواقع أسماء تدل على المناطق التي توجد فيها. ويمكن تسمية المدارس للأفراد الذين حققوا أماكن هامة في أمريكا، مينيسوتا أو الحياة في منطقة المدرسة، عند الاقتضاء أو الكيانات التي ساهمت بشكل كبير في المقاطعة. ويمكن تسمية أسماء المواقع التي تؤدي وظيفة على نطاق المقاطعة (مثل الخدمات الإدارية والتعليم المجتمعي) والمرافق أو أجزاء المرافق التي تشترك في امتلاكها المقاطعة وكيانات أخرى لتوضيح طبيعة دورها في المقاطعة. وعلاوة على ذلك، يجوز حذف اسم المنشأة بناء على تصويت المجلس لأسباب وجيهة. يمكن تسمية المرافق التي تم بناؤها من خلال شراكة بين منظمة مجتمعية ومقاطعة من قبل المنظمة المجتمعية المعنية إذا كانت تقدم معظم أو كل التمويل وافق المجلس على الاسم.

السياسة 809 - تسمية المدارس والمواقع (PDF)

الغرض من هذه السياسة هو وضع متطلبات للموظفين والطلاب وغيرهم من الأشخاص (بما في ذلك الزوار والضيوف والمقاولين، إلخ) الموجودين على ممتلكات المدرسة لارتداء أغطية الوجه في الفصول الدراسية، ومرحلة ما قبل المدرسة، وبيئات رعاية الأطفال وغيرها من المناطق الداخلية، وكذلك المناطق الخارجية حيث لا يمكن الحفاظ على مسافة مادية من 6 أقدام بين الأشخاص، من أجل تقليل التعرض لـ COVID-19.

سياسة 810 - سياسة تغطية الوجه COVID-19 (PDF)

والغرض من هذه السياسة هو تأكيد موقف مجلس المدرسة فيما يتعلق بأهمية مشاركة الوالدين والأسرة في تعليم أطفالهم والتزام منطقة مدرسة مينيتونكا بالشراكات بين الأسرة والمدرسة التي تدعم تحصيل الطلاب.

سياسة 904 - سياسة الشراكة الأسرية (PDF)

العلاقات المجتمعية المدرسية

السياسة 900 - الاتصالات والإعلام

الغرض من هذه السياسة هو توفير إرشادات لمديري المدارس وموظفيها فيما يتعلق باستخدام أدوات الاتصال الجماهيري، مثل العنوان العام والبريد الإلكتروني وأنظمة المراسلة الهاتفية.

سياسة 906 - وسائل الاتصال الجماهيري والإعلانات المدرسية (PDF)

السياسة 901 - سياسة التعليم المجتمعي

والغرض من هذه السياسة هو توفير مبادئ توجيهية لموظفي المناطق المدرسية بشأن الطريقة التي يمكن بها نشر المواد المتعلقة بالأنشطة والأحداث والفرص و/أو توزيعها من قبل الطلاب والمدارس في المقاطعة. وعلى الرغم من أن مجلس إدارة المدرسة هو المسؤول عن تحديد نوع المخالفات اليدوية والملصقات و/أو المواد الأخرى التي يمكن توزيعها على الطلاب والموظفين ورعاة المدارس في المدارس وفي المباني المدرسية، وعن تحديد الشروط التي يجوز في ظلها إجراء التوزيع المعتمد.

السياسة 907 - توزيع المواد على ممتلكات المناطق المدرسية من قبل المنظمات غير المدرسية والأشخاص (PDF)

السياسة 902 - استخدام مرافق المدارس والمعدات

السياسة 903 - زوار المدارس والمواقع

الغرض من هذه السياسة هو إظهار احترام أهمية الأسرة الوقت والمجتمع الأولويات عند جدولة بعد الأحداث / الأنشطة المدرسية وتحديد أوقات محددة عندما يكون هناك أي أنشطة برعاية المدرسة المقرر.

السياسة 909 - جدولة الأحداث المدرسية (PDF)

السياسة 904 - سياسة الشراكة الأسرية

يدرك مجلس مدرسة مينيتونكا الدور الهام لوسائل الإعلام في إبقاء الجمهور على علم بالبرامج والخدمات، والإجراءات، والأحداث، والقضايا العامة، والقرارات التي تصدر عن منطقة مدرسة مينيتونكا. والغرض من هذه السياسة هو ضمان الاتساق والإنصاف في التعامل مع ممثلي وسائط الإعلام، وتقديم معلومات دقيقة، والتقليل إلى أدنى حد ممكن من احتمال حدوث أخطاء أو تضارب في المعلومات، وتشجيع الاحترام والتعاون مع ممثلي وسائط الإعلام، وحماية حقوق وخصوصية الطلاب والموظفين والأسر، وضمان دعم جهود العلاقات الإعلامية وتعزيز مهمة وأهداف منطقة مدرسة مينيتونكا.

السياسة 910 - العلاقات الإعلامية (PDF)

الغرض من هذه السياسة هو تفويض مجلس المدرسة لتقديم مكافآت للأشخاص الذين يقدمون معلومات دقيقة وموثوق بها تؤدي إلى إدانة شخص ارتكب أو تآمر لارتكاب جريمة ضد الطلاب أو موظفي المدرسة أو المتطوعين أو أعضاء مجلس إدارة المدرسة نتيجة لانتسابهم إلى منطقة المدرسة ، أو ضد ممتلكات المنطقة المدرسية.

سياسة 905 - الإعلان

سياسة 911 - المكافآت (PDF)

ويتعين أن تتبع منطقة مدرسة مينيتونكا سياسة الانتظام في الدراسة في جميع الأيام المقررة بانتظام ما لم تجعل الظروف غير العادية هذه غير عملية. ويجوز للمشرف، أو من يُنسب إليه ذلك، أن يغلق المدارس أو يقصر اليوم الدراسي عندما يعتبر ذلك، في أفضل تقدير، مستصوباً لرفاهية التلاميذ.

سياسة 906 - وسائل الاتصال الجماهيري والإعلانات المدرسية

رابط المدرسة

Minnetonka مدرسة عامةق

5621 مقاطعة الطريق 101 Minnetonka, MN 55345

952-401-5000

وظائف

مشاركة قصة

خريطة الموقع

ابق على اتصال

It is the policy of the Minnetonka School District that its records, including both paper and electronic, be retained only as long as determined necessary to meet legal, audit and management requirements, per the State of Minnesota’s School District General Records Retention Schedule. In each case, the official retention periods shall be as short as possible in order to minimize the use of valuable space, promote efficiency, assist in the day-to-day operations of the District, and reduce the cost of storage for unneeded records inventory.

Policy 710 - Public Records Retention Policy (PDF)

التغريد

ف يسبوك

يوتيوب

The Other Post Employment Benefits Revocable Trust contains assets that are invested to accrue earnings to assist in paying the Other Post Employment Benefit obligation of the District. From time to time the investment earnings may exceed the amount necessary to fund the Other Post Employment Benefit obligations of the District. When that occurs, Minnesota Statutes allow for School Board discretion in the utilization of excess assets. This policy is intended to provide guidelines for the School Board decision making process in those circumstances.

Policy 723 - OPEB Trust Fund Asset Withdrawal Policy (PDF)

Vimeo

The purpose of this policy is to incorporate under the District’s general liability insurance plan members of parent volunteer organizations who support the curricular or extra curricular activities of District students by offering District provided financial administration of their organization within the District’s Trust and Agency Fund.

Policy 725 - Liability Insurance for Parent Volunteer Organizations (PDF)

شركاء المنطقة

A. It is the policy of the Minnetonka Independent School District 276 to maintain the integrity of the District’s procurement process by conducting business legally and only with responsible vendors. Toward this end, the District has the discretion to exclude from participation in its procurement transactions and activities any vendor who is debarred pursuant to this Debarment Policy or who appears on any suspended, excluded or debarment list issued by any agency of any federal, state or local government.

B. Debarment is a serious action that may lead to a vendor being excluded from procurement transactions with the District for a period of up to three (3) years. Accordingly, this Debarment Policy provides a vendor subject to a debarment action with notice pursuant to which the seriousness of the vendor’s acts or omissions and any mitigating factors will be considered in making any debarment decision. Debarment shall be used only in the public interest and for the District’s protection, not for purposes of punishment. The District maintains a list of vendors that are debarred from doing business with the District.

Policy 731 - Debarment Policy on Non-Responsible Vendor in Procurement Transactions (PDF)

Buildings and Sites

Policy 802 - Disposition of Obsolete Equipment and Material

Policy 803 - Warning Systems and Emergency Plans

Policy 804 - Information Security

The purpose of this policy is to authorize and direct the Superintendent to maintain an information security practice for the District.

The District has a cybersecurity program which maintains appropriate levels of access to District information through technological systems and practices. Data security practices apply to all District employees and for all District operations and activities. Unauthorized access, use, transfer, distribution, compromise or change of District data by any employee, student, or any other individual, may result in disciplinary action, which may include a recommendation for termination and other legal action.

Policy 804 - Information Security (pdf)

Policy 806 - Crisis Management Policy

The purpose of this Crisis Management Policy is to act as a guide for School District administration, building administrators, school employees, students, school board members, and community members to address a wide range of potential crisis situations in the District. The step-by-step procedures suggested by this policy will provide guidance to each school building in drafting crisis management plans to coordinate protective actions prior to, during, and after any type of emergency or potential crisis situation.

The District will, to the extent possible, engage in ongoing emergency planning within the District and with first responders and other relevant community organizations. The District will ensure that relevant first responders in the community have access to their building-specific crisis management plans and will provide training to District staff to enable them to act appropriately in the event of a crisis.

Policy 806 - Crisis Management Policy (PDF)

Policy 807 - Building and Site Improvements Policy

Policy 808 - Employee Use of District Equipment

Policy 809 - Naming of Schools and Sites

Schools and sites shall normally be given names which are indicative of the areas in which they are located. Schools may be named for individuals who have achieved significant places in America, Minnesota or School District life, when appropriate or entities which have contributed significantly to the District. The names of sites which serve a District-wide function (e.g., Administrative Services, Community Education) and for facilities or portions of facilities which are jointly owned by the District and other entities may be named to illustrate the nature of their role in the District. Furthermore, the name of a facility may be removed upon a vote of the Board for valid reasons. Facilities constructed through a partnership between a community organization and the District may be named by the respective community organization if they provide most or all of the funding and the Board approves the name.

Policy 809 - Naming of Schools and Sites (PDF)

Policy 810 - COVID-19 Face Covering Policy

The purpose of this policy is to establish requirements for employees, students, and other persons (including visitors, guests, contractors, etc.) present on school property to wear face coverings in classrooms, preschool, child care settings and other indoor areas, as well as outdoor areas where a physical distance of 6 feet cannot be maintained between persons, in order to minimize exposure to COVID-19.

Policy 810 - COVID-19 Face Covering Policy (PDF)

School Community Relations

Policy 900 - Communications and Public Information

Effective communications are essential for the continued success for the Minnetonka School District. The purpose of this policy is to ensure effective, results-oriented, two-way communication that increases awareness, understanding, interest in, and support for the students, staff, programs, and goals of the Minnetonka Public School District – a learning community that inspires all people to excel.

Policy 900 - Communications and Public Information (PDF)

Policy 901 - Community Education Policy

Policy 902 - Use of School District Facilities and Equipment

Policy 903 - Visitors to Schools and Sites

Policy 904 - Family Partnership Policy

Policy 905 - Advertising

Policy 906 - Mass Communication and School Announcements

Policy 907 - Distribution of Materials on School District Property by Non-school Organizations and Persons

The purpose of this policy is to provide guidelines to School District employees regarding the way in which materials relative to activities, events, and opportunities may be publicized and/or distributed by students and schools in the District. The School Board, though the Superintendent, is responsible for determining the type of handbills, posters, and/or other materials which may be distributed to students, employees, and school patrons on school grounds and in school buildings and for determining the conditions under which approved distribution may occur.

Policy 907 - Distribution of Materials on School District Property by Non-school Organizations and Persons (PDF)

Policy 908 - Complimentary Admission to School Events

Policy 909 - Scheduling School Events

Policy 910 - Media Relations

The Minnetonka School Board recognizes the important role of the news media in keeping the public informed about the programs, services, polices, procedures, events, public issues and decisions of the Minnetonka School District. The purpose of this policy is to ensure there is consistency and fairness in dealing with media representatives, to present accurate information, to minimize the possibility of errors or conflicting information, to encourage respect for and cooperation with media representatives, to protect the rights and privacy of students, staff, and families, and to ensure that media relations efforts support and promote the mission and objectives of the Minnetonka School District.

Policy 910 - Media Relations (PDF)

Policy 911 - Rewards

The purpose of this policy is to authorize the School Board to offer rewards to persons who provide accurate and reliable information leading to the conviction of a person who has committed or conspired to commit a crime against students or school employees, volunteers, or school board members as a result of their affiliation with the School District, or against School District property.

Policy 911 - Rewards (PDF)