الاستماع إلى شخص ما قراءة قصة بصوت عال هو هدية. في مدرسة إكسلسيور الابتدائية، سجل صف من طلاب الصف الرابع أنفسهم يقرأون الكتب بصوت عال حتى يتمكن صفان لرياض الأطفال من الاستماع إليهم. عملت المعلمات كريستين ليا ولورين رايس وداون كريستنسن معا لوضع هذا المشروع لإنشاء روابط بين الطلاب والسماح بتجربة تعليمية فريدة من نوعها. 

"قضى الصف الرابع للسيدة ليا بعض الوقت في قراءة الكتب وتسجيل أصواتهم لتتناسب مع النص. ربط طلاب الصف الرابع تسجيلاتهم برمز الاستجابة السريعة الذي كان خاصا بكل كتاب. ثم أعيدت الكتب إلى صف رياض الأطفال حيث قضينا بعض الوقت في الاستماع إلى الكتب على أجهزة ipad الخاصة بنا". "قام الطف بمسح رمز الاستجابة السريعة ثم تابعوا في الكتاب أثناء استماعهم إلى التسجيل. بمجرد الانتهاء من الاستماع إلى كتاب يمكنهم الحصول على كتاب جديد للتبديل معه!"

"كفريق واحد، أدركنا أن معظم طلاب الصف الرابع لا يزالون بحاجة إلى العمل على القراءة بطلاقة"، أضافت ليا. كان طلاب الصف الرابع يمارسون قراءة كتبهم عدة مرات بطلاقة وتعبير".

من خلال مساعدة طلاب الصف الرابع بمهاراتهم في القراءة والطلاقة، وإعطاء دروس رياض الأطفال نشاطا ممتعا، كانت القصص المسجلة مفيدة لجميع الطلاب المشاركين وساعدت في خلق روابط بين الطلاب في مختلف الصفوف.

واختتمت رايس حديثها قائلا: "كانت الكتب ستكون صعبة للغاية بالنسبة ل Kinders لدينا لقراءتها بشكل مستقل، لذلك كان من الممتع بالنسبة لهم أن يكونوا قادرين على الاستمتاع بكتاب على مستوى أعلى. "كان من الممتع جدا لصفي أن أسمع الأطفال الأكبر سنا يقرأون لهم. كان هذا خيارا رائعا لأننا لا نقوم برفاق الصف الرابع شخصيا ، ولكن لا يزال بإمكانهم التواصل مع^فئة أخرى ومشاركة تجربة ممتعة حول القراءة!"

وقدم المشروع تجارب تعليمية مبتكرة وعزز اتصال الطلاب. واتفق المعلمون الثلاثة على أن هذا نشاط سيقومون به مرة أخرى في المستقبل.