بالنسبة لطلاب اليوم، تعد التكنولوجيا جزءًا من عالمهم وستكون جزءًا أساسيًا من مستقبلهم. ولإعداد طلابنا للتفوق في عالم اليوم سريع التغير، تستخدم مدارس مينيتونكا العامة التكنولوجيا التعاونية لمساعدة الطلاب على بناء معارف جديدة وتعلم كيفية حل التحديات الكبيرة في المستقبل. إن تركيزنا على التعلم، مدعومًا ببنية تحتية تكنولوجية قوية، يجعلنا روادًا على المستوى الوطني في استخدام التكنولوجيا كمسرّع للتعلم. تتيح الأدوات التكنولوجية اليوم فرصًا تعليمية شخصية وتفاعلية وواقعية...

لنقل جميع الطلاب إلى مستويات أعلى من التعلم ومحو الأمية التكنولوجية، يحتاجون إلى الوصول إلى التكنولوجيا متى وأينما أمكن نسجها في التعلم على أفضل وجه. يوفر الوصول إلى التكنولوجيا، بالتنسيق مع المعلمين المتميزين، الفرصة للطلاب لاستكشاف المفاهيم، والتفاعل مع الخبراء، وحل مشاكل العالم الحقيقي. إن تسخير قوة الحواسيب والإنترنت وغيرها من الأدوات الحديثة يحافظ على تحديث موارد ومواد الفصول الدراسية إلى حد غير مسبوق. كما تتيح التكنولوجيا أيضاً مشاريع تعليمية ذاتية التوجيه ومخصصة. نحن نصمم المناهج الدراسية حسب اهتمامات الطلاب ونعزز التعلُّم النشط بدلاً من نقل المعلومات عن ظهر قلب.

بينما تتطلع ولاية مينيتونكا إلى العقد القادم وما بعده، فإننا نتصور توقعات تكنولوجية جديدة للاستعداد للجامعة والمهن والمواطنة العالمية. ضع في اعتبارك أن تكنولوجيا الهاتف المحمول هي بالفعل معيار لأكثر من نصف القوى العاملة اليوم. مع العلم بذلك، علينا التزام بتحويل التعلم اليوم وتكييفه مع التقنيات الجديدة والناشئة التي ستكون عناصر أساسية لمستقبل طلابنا. ومع ذلك، فإن التكنولوجيا هي أداة للتعلم، وليست غاية في حد ذاتها. من خلال العدد الكبير من الأجهزة الشخصية التي تربطنا بالعالم من حولنا، لدينا فرص جديدة لإضفاء الطابع الشخصي على التعلم.

التقنيات الشخصية أكثر تركيزًا على الطالب. يمكن للمعلم أن يقيّم ويعلّم حسب "مستوى التعلّم المناسب للطالب" ويجري تعديلات في الوقت الحقيقي للتعلم في الوقت المناسب. يتعلم طلاب اليوم بسرعة أكبر، مما يتيح لهم الانغماس في مشاكل لم نكن نتخيلها إلا عندما كنا في المدرسة. يتصدى أطفالنا للمشاكل الصعبة في سن مبكرة - من جودة المياه والنظم البيئية إلى الترميز الحاسوبي والتصميم الهندسي.

تقوم مدرسة مينيتونكا بإعداد مفكرين مبدعين وناقدين متحمسين للتعلم ويمكنهم استخدام التكنولوجيا لإثبات ما يعرفونه، وذلك بفضل الأدوات التعاونية المستخدمة في مدارسنا. لقد أطلقنا العنان للعبقرية الجماعية لطلابنا، مع إعدادهم للعمل معًا كمواطنين رقميين مسؤولين.