خدمات ECSE
الأوصاف التالية هي عينة من عروض البرامج. في كل ربيع، يتم تصميم برامج محددة للسنة الدراسية التالية بناءً على احتياجات الأطفال الذين يتلقون خدمات التعليم الخاص في مرحلة الطفولة المبكرة. وبالتالي، قد تتغير تصميمات الفصول الدراسية المحددة لفئات عمرية معينة من عام إلى آخر. يوفر برنامجنا سلسلة متصلة من نماذج الخدمة مع هدفنا النهائي المتمثل في مشاركة طلابنا مع أقرانهم في المجتمع كلما أمكن ذلك وتقديم خدمات تدخل مبكر عالية الجودة حتى يتمكنوا من الالتحاق بنجاح ببرنامج رياض الأطفال في مدارس مينيتونكا العامة عندما يبلغون سن الأهلية.
من الولادة إلى عمر سنتين
عادةً ما يتم تقديم خدمات الرعاية من سن الولادة حتى سن الثانية للأطفال دون سن الثالثة في المنزل، ولكنها قد تشمل أيضًا بيئات طبيعية أخرى مثل رعاية الأطفال.
يتم تدريب مقدمي الخدمات لدينا منذ الولادة وحتى سنتين على خدمات التدخل المبكر وتقديمها باستخدام نموذج التدخل القائم على الروتين الموجه للأسرة (FGRBI). تدرك هذه الممارسة القائمة على الأدلة أن الآباء/مقدمي الرعاية هم المعلمون الأساسيون لأطفالهم. يعد نموذج التدخل القائم على الروتين الموجه للأسرة نهجًا منهجيًا لتضمين التدخل باستمرار من قبل جميع أفراد الأسرة ومقدمي الخدمات على مدار اليوم بدلاً من جلسات العلاج الفردية المعزولة.
الروتين هو السمات الوظيفية للحياة اليومية التي توفر فرصًا لتعليم وممارسة المهارات الهادفة في البيئات والمواقف التي تحتاج إليها. للتأكد من أن الفريق يتناول أولويات الأسرة واحتياجات طفلها أثناء عملية وضع خطة الخدمة الأسرية الفردية (IFSP)، توجه الأسرة اختيار النتائج المرجوة التي تستهدف التدخل.
ثلاثة إلى روضة الأطفال
قد تشمل خدمات من الصف الثالث إلى رياض الأطفال واحدة أو مجموعة مما يلي:
- استشارة الوالدين والموظفين في بيئة الطفولة المبكرة الحالية للطفل.
- تعليمات 1:1 أو مجموعة صغيرة لتلبية الاحتياجات التي تم تحديدها أثناء عملية التقييم.
- فصول التعليم الخاص فقط للأطفال الذين يحتاجون إلى تعليم جماعي صغير مع انخفاض نسبة الموظفين إلى الطلاب.
- فصول دراسية شاملة للطفولة المبكرة مع دعم من قبل مساعدي التربية الخاصة والموظفين المرخصين.