تدعم مدارس Minnetonka مجموعة واسعة من الأنظمة المتدرجة من يدعم PK - المدرسة الثانوية. الطلاب الوصول إلى أنظمة الدعم من خلال بناء فريق دعم الطلاب (SST) عملية. يتم مراجعة بيانات متعددة عند النظر في احتياجات رفاه الطلاب ، وقد تشمل هذه الاحتياجات الأداء الأكاديمي ، والإحالات السلوكية والانضباطية ، وزيارات الغرف الصحية ، واحتياجات الرعاية الصحية ، وأماكن الإقامة في القسم 504 ، والإحالات للتعليم الخاص ، إلى جانب مدخلات الأسرة أو القلق المعرب عنه.

كل مدرسة لديها فريق دعم الطلاب (SST) فريق دعم الطلاب يجتمع بانتظام حول الطالب الأكاديمية والاجتماعية والعاطفية، والرفاه السلوكي للطلاب. SST يجعل القرارات حول يدعم التدخل المستوياتية. يتكون الفريق من موظفي دعم المبنى والقيادة في المبنى، إلى جانب المعلمين الأساسيين ومقدمي الخدمات الآخرين ذوي الصلة. يتم جلب أشخاص إضافيين على أساس الحاجة. يتم إعلام أولياء الأمور واستشارةهم بشأن احتياجات الطلاب وقراراتهم. يجتمع SST بانتظام في كل مبنى.

كتيب فريق دعم الطلاب

المؤشرات الرئيسية لرفاه الطالب هي في كثير من الأحيان الحضور والسلوك والأداء البدني والأكاديمي. يستخدم فريق خدمات دعم الطلاب مجموعة متنوعة من البيانات لرصد احتياجات الطلاب في مجال النمو والإنجاز الأكاديمي، إلى جانب الاحتياجات الاجتماعية والعاطفية والسلوكية والجسدية.

نظام الدعم
نظام الدعم المتدرجة (TSS) أو أنظمة الدعم متعددة المستويات (MTSS) هو إطار عمل شامل يتضمن الاستجابة للتدخل (RTI) ويدعم الذي يؤدي إلى رفاهية الطالب الإيجابية. ويتلقى كل طالب التعليم والدعم الأساسيين من خلال الفصول الدراسية، والمعروفة باسم المستوى الأول أو الدعم العالمي. يحتاج بعض الطلاب إلى تعليم تكميلي، والذي يشار إليه باسم المستوى الثاني، وتتلقى مجموعة صغيرة من الطلاب التدخل الأكثر كثافة والدعم، المعروف باسم المستوى الثالث. ويستخدم هذا النظام المستوياتي لدعم الأكاديمية، فضلا عن الدعم السلوكي والتدخلات.