في حين أن غالبية الطلاب في مدرسة مينيتونكا الشرق الأوسط ومينيتونكا مدرسة الشرق الأوسط الغربية تجد مستويات مناسبة من التحدي داخل بيئات الفصول الدراسية العامة، ويتم تلبية احتياجات بعض الطلاب بشكل أفضل في أماكن أخرى.
يتم توفير مجموعة متنوعة من الدورات التكريمية والتسارع في الصف السادس والسابع والثامن. تم تصميم هذه الدورات لتلبية احتياجات الطلاب الذين يعملون على مستوى مجرد أو لديهم قدرة عالية جدا في واحد أو أكثر من هذه المواد. يجب على الطلاب أيضا إظهار الدافع وعادات العمل اللازمة لتكون ناجحة مع المناهج أكثر صرامة.
الندوة عالية المحتملة هي دورة لمدة عام الذي يجتمع مرة واحدة في الأسبوع لجميع السنوات الثلاث من المدرسة المتوسطة. تم تصميم الصف لتلبية الاحتياجات الفكرية والاجتماعية / العاطفية للمتعلمين الموهوبين. كل مستوى من درجات الدرجات يشارك في ثلاث وحدات مواضيعية مختلفة. تم تصميم الوحدات وفقًا لمعايير الرابطة الوطنية للأطفال الموهوبين ، وهي تتماشى مع مهمة المنطقة ورؤيتها للمتعلمين ذوي الإمكانات العالية.
لتلبية الاحتياجات الفكرية، تم تصميم الوحدات من أجل:
تقديم مشاكل ذات مغزى مجردة ومفتوحة ومتعددة الأوجه
استكشاف المفاهيم والمبادئ مقابل الحقائق والمهارات
يتطلب قفزات من البصيرة ونقل
دمج اهتمامات الطلاب والاستفادة من نقاط القوة في التفكير
لتلبية الاحتياجات الاجتماعية/ العاطفية، توفر الندوة ذات الإمكانات العالية:
فرصة متسقة للعمل مع الأقران الفكريين
الدعم المستمر من معلم موهوب يفهم المتعلم الموهوب ويمكن أن يساعد في الصراعات التي قد يتعرض لها الطفل (مثل الكمال، والكثافة، و الإنجاز الناقص، والقلق، وما إلى ذلك)
سياق آمن لتبادل الأفكار
لمزيد من المعلومات، يرجى الاتصال بالمعلم عالي الإمكانات في المدرسة المتوسطة لطفلك:
موهوب فكرياً الطلاب الموهوبين مع معدل الذكاء ما يقرب من اثنين من الانحرافات القياسية فوق القاعدة.
هدف البرنامج
إشراك، تحدي وربط المتعلمين الموهوبين. توفير الإثراء المتعدد التخصصات لضمان تطوير التفكير على مستوى أعلى. دعم الحاجة الاجتماعية والعاطفية الفريدة من خلال العمل الهادف مع الأقران الفكريين.
بنية البرنامج
الانسحاب. مجموعة صغيرة سحب مرة واحدة في الأسبوع لمدة واحدة؛ وقت الانسحاب تدور أسبوعيا.
تحديد
بيانات تقييم موحدة؛ مدخلات المعلمين والوالدين. مصفوفة مرجحة تجمع بين نقاط بيانات متعددة - CogAT، WISC-V، KBIT2، أو تقييم القدرة على الاستدلال (130+ أو 98٪il)؛ NWEA أو MCA نتائج الإنجاز؛ موازين تصنيف المعلم والوالدين.