يتضمن منهج "رموز تونكا كودز" تعلم علوم الحاسب الآلي لطلاب الصفوف من الروضة إلى الصف الثاني عشر، وبالنسبة لطلاب الصف السادس في دورة ليزا ريد في علوم الحاسب الآلي، فقد منح مشروع يسمى "خربشات تونكا" المبرمجين هدفًا جديدًا وجمهورًا جديدًا لعملهم.

قالت الآنسة ريد: "تشمل أهدافنا في الصف السادس الابتدائي في علوم الكمبيوتر جعل الأطفال "مدمنين" على هذا الموضوع، وتقديم وتطبيق مفاهيم البرمجة الأساسية وتعليم الطلاب أهمية التعاون في علوم الكمبيوتر". "يقوم مشروع Tonka Doodles بكل ذلك مع تزويد الطلاب بجمهور حقيقي لعملهم أيضًا."

على غرار Google Doodles، قام طلاب الصف السادس الابتدائي في علوم الكمبيوتر بترميز رسائل "تونكا" الفريدة الخاصة بهم للعطلات كل شهر، والتي يتم إرسالها بعد ذلك إلى صفحة علوم الكمبيوتر والبرمجة على موقع مدارس مينيتونكا وعرضها على صفحة علوم الكمبيوتر والبرمجة على موقع مدارس مينيتونكا.

بالإضافة إلى التدرب على مهارات البرمجة، أتاح مشروع رسومات الشعار المبتكرة للطلاب فرصة لممارسة العمل الجماعي والقيادة والمسؤولية. "تقول الأستاذة ريد: "يستخدم الطلاب طريقة Scrum لإنشاء رسوماتهم المبتكرة، وهي إطار عمل بسيط للتعاون الجماعي الفعال في حل المشاكل المعقدة. "لقد ارتقى التعلّم عن بُعد بهذا المشروع إلى مستوى جديد تمامًا. فقد استخدم الطلاب مزيجًا من مجموعة Google، ولوحات المناقشة في Schoology، وTrillo لتنظيم لوحات Scrum الخاصة بهم. نحن فخورون للغاية بما أنجزه طلابنا في الربع الرابع من التعلم عن بُعد!"

ولإنشاء رسوماتهم، اتفق الطلاب على خطة جماعية مشتركة تتضمن رسومات تخطيطية ووصفًا لكيفية تحريك الحروف في رسوماتهم. "قالت الأستاذة ريد: "في هذا الربع، قمنا أيضًا بتعيين مسؤول سكروم لكل مجموعة. "كان مسؤولو سكروم هم الأشخاص الذين نذهب إليهم لإيصال المعلومات إلى المجموعات وتقديم العمل."

يتم تحديث رسومات الشعار المبتكرة "تونكا دودلز" شهريًا على صفحة الويب الخاصة بعلوم الكمبيوتر والبرمجة في المنطقة. اثنان من رسومات الشعار المبتكرة المفضلة لدى السيدة ريد من العام تشمل رسومات اليوم الوطني للتزلج والتزحلق على الجليد ويوم الأرض.