تكريمًا لأسبوع تقدير المعلم، نشارك قصصًا للاحتفال بالطرق التي بذل فيها المعلمون جهودًا كبيرة لمساعدة الطلاب على الشعور بالتواصل خلال فترة إغلاق المدرسة. تلقى طلاب روضة الأطفال في مدرسة جروفلاند الابتدائية في فصل بول جونسون بعض المفاجآت الخاصة في الأسابيع القليلة الماضية - حيث بذل معلمهم جهدًا كبيرًا للمرور على كل واحد منهم في منزله لإلقاء التحية من مسافة اجتماعية آمنة.

قال السيد جونسون: "كان تدريس رياض الأطفال عن بُعد صعبًا بعض الشيء". "إن أهم مرحلتين هامتين بالنسبة للطلاب في رياض الأطفال هما أن يصبحوا قراء ناشئين وعامل التطور الاجتماعي/العاطفي. بينما يمكنني مساعدة الطلاب في القراءة من خلال التعلم الإلكتروني، أشعر أنهم يفتقدون الجانب الاجتماعي. نعلم جميعًا أن طلاب رياض الأطفال يتعلمون من خلال اللعب، لذا كان هذا هو الجزء الأصعب".

يلتزم السيد جونسون بزيارة منازل الطلاب كل يوم جمعة. في رحلته الأولى، قام بتوصيل زجاجات من الفقاعات وعلب من عجين اللعب وبطاقات مكتوب عليها "أنت محبوب ومفتقد".

قال السيد جونسون: "عندما بدأنا الحديث عن التغييرات التي طرأت مع حلول فصل الربيع ودرجات الحرارة الأكثر دفئًا، أدركت أن الفقاعات ستكون طريقة مثالية لإخراج الطلاب إلى الخارج". في رحلة لاحقة، قام هو ومساعدته ديبي كوبيشكي برحلة لاحقة مع بوم بومس لتشجيع الطلاب في تعلمهم الإلكتروني المستمر. بعد ذلك، يخطط السيد جونسون لجعل كل طالب يسجل ترحيبًا قصيرًا ليشاركه مع الطالب التالي في طريقه.

قال السيد جونسون: "في نهاية اليوم، أتمنى أن يتذكر طلابي أن معلمهم في رياض الأطفال قد اشتاق إليهم كثيرًا".

اليوم وكل يوم، نحن ممتنون للتميز الذي يظهره معلمونا في تعليمهم ورعايتهم لطلابنا.