ترحيب المدير

أهلاً بكم! تتمثل رؤيتنا في أن نكون مدرسة حيث

الجميع يحترم نفسه والآخرين
الجميع بأمان ويستمتع بوقته
الجميع يبذلون قصارى جهدهم

نحن نرحب بالأعضاء الجدد في مجتمعنا ونسعى باستمرار للحصول على تعليقات حول كيفية جعلنا مكاناً أفضل للأطفال.

نحن مجتمع من المتعلمين يتألف من حوالي 890 طالباً في الصفوف K-5. نحن واحدة من ست مدارس ابتدائية في منطقة مينيتونكا التعليمية. مينيواشتا هي المدرسة الغربية في المنطقة وتقع على الشاطئ الجنوبي الخلاب لبحيرة مينيتونكا. نحن مدرسة مجاورة يتعاون فيها أكثر من 100 موظف استثنائي مع مجتمع أولياء الأمور المتفانين والمشاركين لتوفير أفضل بيئة تعليمية ممكنة للأطفال.

في أحدث استطلاع رأي لأولياء الأمور لدينا، أفاد 94% من عائلاتنا أن مدير المدرسة متاح لهم. بالإضافة إلى ذلك، أفاد 92% من عائلاتنا أنهم على دراية بما يتعلمه أطفالهم. ذكرت 65% من عائلاتنا أنها تتحقق من فيسبوك يومياً. لذلك، تستخدم مدرسة مينيواشتا صفحة على فيسبوك ولديها أكثر من 1,000 متابع. لدينا هدف للنشر كل يوم دراسي. ذكرت 90% من عائلاتنا أن هناك وقتًا كافيًا لأطفالهم لتكوين صداقات خلال اليوم الدراسي في مستواهم الدراسي. 95% أفادوا بأن المنهج الدراسي مليء بالتحديات.

يحب طلابنا القدوم إلى المدرسة ويحققون باستمرار مستويات عالية حسب معايير الولاية والمعايير الوطنية.

مقياس التقدم الأكاديمي

نحن نستخدم مقياس التقدم الأكاديمي NWEA لقياس نمو الطلاب من الخريف إلى الربيع كل عام في القراءة والرياضيات. ويظهر ذلك أن طلابنا يكتسبون باستمرار نموًا يزيد عن عام في غضون عام. متوسط أداء الرياضيات في رياض الأطفال في فصل الربيع يضع الطلاب في منتصف الصف الأول في الرياضيات في رياض الأطفال والقراءة في رياض الأطفال في بداية الصف الأول مع وصول غالبية الطلاب إلى أهداف النمو خلال العام.

كان أداء طلابنا في الصف الأول الابتدائي من بداية الصف الثالث الابتدائي إلى منتصفه في الرياضيات، حيث حقق 95.2% منهم النمو المستهدف. هذا أمر لا يصدق! بالإضافة إلى ذلك، كان أداء القراءة من منتصف إلى نهاية الصف الثاني الابتدائي.

بالنسبة للصف الثاني، كان أداء الطلاب في الصف الثاني الابتدائي في منتصف الصف الثالث الابتدائي في الرياضيات. أما في القراءة فقد وصلوا إلى منتصف الصف الثالث الابتدائي حتى نهاية الصف الثالث الثانوي مع تحقيق أكثر من 75% من الطلاب نموًا مستهدفًا في كلا المجالين.

وصل طلاب الصف الثالث الابتدائي إلى بداية إلى منتصف الصف الخامس الابتدائي في الرياضيات والقراءة.

الصف الرابع هو الوقت الذي يبدأ فيه الطلاب حقًا في تسريع تعلمهم! اكتسب طلابنا في الصف الرابع الابتدائي مستويين دراسيين - أداءهم في بداية الصف السادس الابتدائي في الرياضيات ومنتصف الصف السادس الابتدائي في القراءة.

مع وجود أساس قوي وراءهم، انتقل طلاب الصف الخامس الابتدائي بشكل كامل من تعلم القراءة إلى القراءة للتعلم. سجل طلاب الصف الخامس درجات في القراءة مساوية لنهاية الصف التاسع! كان أداء الرياضيات أقوى حيث ارتفع أداء الطلاب إلى بداية أداء الصف الحادي عشر مع تحقيق 81.1% من الطلاب للنمو المستهدف. واو! هذا إنجاز مذهل يضمن استعدادهم الجيد للمدرسة الإعدادية وما بعدها.

خيار الانغماس

بالإضافة إلى توفير تعليم ابتدائي متميز يتم تدريسه باللغة الإنجليزية، فإن العائلات في مينيواشتا لديها خيار التسجيل في برنامج الانغماس في اللغة الإسبانية بدءاً من روضة الأطفال. لا يجوز للطلاب الالتحاق ببرنامج الانغماس في اللغة الإسبانية إلا في مرحلة رياض الأطفال، إلا إذا أظهروا مستوى مناسباً من الطلاقة في اللغة الإسبانية للالتحاق في صف لاحق. يُطلب من العائلات التي تختار خيار الانغماس أن تلتزم بالبرنامج لمدة ست سنوات. يشارك طلابنا الذين يغطسون في اللغة الإسبانية من الصف الثالث حتى الصف الخامس في بيانات NWEA أعلاه، ويتم تضمين طلاب الصف الثالث حتى الصف الخامس من المرحلة الإسبانية في بيانات الرياضيات. فيما يتعلق بقياسات اللغة الإسبانية، خرج طلابنا في الصف الخامس هذا العام بمستوى فهم يعادل مستوى الصف السابع المتوسط. لذا، فهم يحرزون تقدمًا كبيرًا في اللغة المستهدفة أيضًا. لدينا برنامج غمر راسخ ومن بين صفنا الأول من طلاب الصف التاسع الذين أكملوا برنامجنا والتحقوا ببرنامج اللغة الإسبانية المتقدم، حصل 100% منهم على ثلاثة درجات أو أعلى في امتحان المستوى المتقدم لعام 2016 كطلاب جدد!

العروض الخاصة اليومية المقدمة

بالإضافة إلى الأكاديميين الأساسيين، نحن محظوظون بتوظيف متخصصين في التربية البدنية والموسيقى والفرقة الموسيقية والأوركسترا والجوقة والفن والإعلام/محو الأمية المعلوماتية. يعمل جميع الطلاب مع المتخصصين بالتناوب لمدة خمسة أيام.

التربية البدنية

من خلال قسم التربية البدنية لدينا، يتعلم الطلاب مبادئ اللياقة البدنية الفردية، وتطوير المهارات الحركية الكبيرة والصغيرة، بالإضافة إلى الاستراتيجيات والمفاهيم لتحقيق النجاح في بيئة جماعية أو ثنائية المشاركة. يشارك الطلاب في حصص التربية البدنية مع أخصائي مرخص 100 دقيقة كل خمسة أيام.

K-2 نساعد الطلاب على وجه التحديد على تطوير مفاهيم ومهارات

التوجه والمساحة الشخصية
المساحة العامة والتحركات الإبداعية
المهارات الحركية والمستويات والاتجاهات الحركية
المسارات والوتيرة في الحركات الإبداعية
مفاهيم الحركة باستخدام الأطواق
إدارة الجسم وتوازنه
الإقران والتحرك معاً والجمع بين مفاهيم الحركة
المطاردة والفرار
مقدمة عن اللياقة البدنية
المرونة
مقدمة الدائرة

الصفوف 3-5:

إشراك الطلاب في وقت مبكر في النشاط البدني
الألعاب الهوائية
المطاردة والفرار
تحديات اللياقة والحلقات الرياضية
اللياقة البدنية الجماعية
القفز على الحبل
تحديات الخريطة ونطاقات الحركة
المشي والركض والجري والركض
كرة السلة، وكرة القدم، والهوكي، وكرة القدم، والكرة اللينة، والكرة الطائرة
الأنشطة التعاونية
الرقص
الرمي والالتقاط
ألعاب الفسحة
البهلوان
المضارب والمضارب

الموسيقى

في الموسيقى، طلابنا

التعرف على عناصر الموسيقى بما في ذلك اللحن والإيقاع والانسجام والديناميكيات ولون النغمة والنسيج والشكل والمفاهيم المرتبطة بها
قراءة الموسيقى وتدوينها باستخدام نظام التدوين، مثل الصولفيج أو الأرقام أو الرموز
الغناء والعزف بنغمة وإيقاع دقيقين ومقصد تعبيري دقيق
التعرف على خصائص الموسيقى من ثقافات متنوعة.

في الصف الرابع الابتدائي، يمكن للطلاب اختيار الانضمام إلى الأوركسترا (العزف على الكمان أو الفيولا أو التشيلو أو الباص) بالإضافة إلى المشاركة في موسيقى الفصل الدراسي. في الصف الخامس، يمكن للطلاب أن يختاروا التخصص في الجوقة أو الفرقة الموسيقية أو الأوركسترا أو الاستمرار في موسيقى الفصل الدراسي.

الفن

يحضر كل طالب حصة فنون مدتها 50 دقيقة كل خمسة أيام مع أخصائيي الفنون لدينا. إن منهجنا في المرحلة الابتدائية هو شكل التعليم الفني القائم على الانضباط (DBAE) مع تاريخ الفن والنقد الفني والإنتاج الفني وعلم الجمال. وتركز كل وحدة فنية إما على فنان أو على الثقافة الفنية.

مرحبًا بكم في مينيواشتا! أتطلع إلى الشراكة مع عائلتك لإثارة فضول طفلك وحب التعلم لديه.

بصدق

سيندي أندريس، مديرة المدرسة