1.0 الغرض

ووفقًا لرؤية المنطقة التعليمية، فإن «التدريس والتفاعل بين المعلمين وطلابهم يمثلان جوهر المسعى التعليمي. وبالإضافة إلى إتقان المادة الدراسية، سيدرك معلمو مينيتونكا أن مجرد تغطية المنهج الدراسي لا يعني بالضرورة التميز في التدريس. سيدرك معلمو مينيتونكا أنه يتعين عليهم معالجة القضايا العاطفية والتنموية خلال تجربة التعلم من أجل تحقيق تعلم فعال. ونظرًا لأن بيئة التعلم بالغة الأهمية لنجاح الطلاب، سيستخدم معلمونا تعاطفهم وحماسهم وصبرهم ومهاراتهم في التواصل وإدارتهم الفعالة للفصل الدراسي لخلق جو إيجابي وداعم ومحترم ومنضبط يمكن أن تزدهر فيه الإنجازات الأكاديمية والشخصية."

يُعد اختيار المعلمين وغيرهم من الموظفين المرخصين أحد أهم العوامل التي تحدد جودة التعليم في مدارس مينيتونكا. وسيُبذل كل جهد ممكن لتعيين أفضل أعضاء هيئة التدريس، في حدود الموارد المتاحة، واحتياجات الوظيفة، ومتطلبات البرنامج بشكل عام، والمبادئ التوجيهية الواردة أدناه.

2.0 بروتوكولات التوظيف والاختيار

2.1 يتولى مساعد مدير الموارد البشرية مسؤولية وضع برنامج توظيف واختيار الموظفين المعتمدين والإشراف عليه، لضمان توفر الصفات الموضحة في رؤية المنطقة التعليمية.

2.2 تقع مسؤولية تحديد الاحتياجات على عاتق مساعد المدير العام بالتشاور مع مديري المدارس والمديرين التنفيذيين لشؤون التدريس والتعلم وخدمات دعم الطلاب، استنادًا إلى أعداد المسجلين والتغييرات في البرامج و/أو متطلبات الاستبدال.

2.3 يجب الإعلان عن توصيفات الوظائف التي يضعها مساعد المدير العام بالتشاور مع المديرين المعنيين ومديري المدارس، وذلك باستخدام وسائل الإعلام والوسائل الإلكترونية التي تُعتبر فعالة ومناسبة.

2.4 سيكون مساعد المدير مسؤولاً عن الحصول على ملف الترشيح الكامل من المرشحين، بما في ذلك أوراق الاختبارات، وكشوف الدرجات، والتوصيات الشخصية والمهنية، وأي مستندات داعمة أخرى ضرورية لتقييم المرشح. وسيتم تزويد كل شخص يقوم بتقييم المرشح بهذه المواد.

2.5 كجزء من عملية اتخاذ القرار، يُجري عادةً مقابلة مع المرشح من قبل المعلمين حسب الاقتضاء، ومديري المدارس أو غيرهم من المسؤولين الإداريين المشرفين، وأخيرًا من قبل مساعد المدير العام. وينبغي استخدام أفضل أساليب المقابلة المتاحة عند إجراء عملية المقابلة.

2.6 يتم الاختيار النهائي من قِبل مدير المدرسة أو المسؤول الإداري المشرف، بموافقة مساعد المدير العام بعد التشاور مع مدير المدرسة أو المدير التنفيذي المعني.

2.6.1 يقدم المدير العام جميع التوصيات المتعلقة بالتعيينات إلى مجلس إدارة المدرسة.

2.6.2 سيتم إخطار المتقدمين الذين خضعوا للمقابلة بقرار الاختيار في أقرب وقت ممكن.

2.7 يتولى مساعد المدير مسؤولية تحديد الدرجة والرتبة الأولية للراتب.

2.8 يقوم مساعد المدير العام وموظفو قسم الموارد البشرية بالاجتماع مع المرشح الذي تم اختياره لتقديم توجيهات له، بما في ذلك معلومات عن سياسات المنطقة التعليمية، والمزايا الإضافية، وفرص التطوير المهني، وأي توجيهات أخرى تقتضيها القوانين الفيدرالية وقوانين الولاية وسياسة المنطقة التعليمية. وبعد موافقة مجلس الإدارة، سيتم إرسال العقد الفردي إلى الموظف المعين الجديد، كما سيتم إنشاء ملفه الشخصي.

3.0 الالتزام بسياسات المنطقة التعليمية

3.1 لن يتم النظر في طلبات المرشحين إلا إذا استوفوا متطلبات الترخيص الحكومي وفقًا لسياسة المنطقة رقم 424.

3.2 يجب بذل الجهود لتعيين أعضاء هيئة تدريس يتمتعون، بالإضافة إلى تأهيلهم العالي للمنصب، بمجموعة متنوعة من الاهتمامات والقدرات، وبالاستعداد لتقديم مساهمات تتجاوز نطاق مهامهم العادية.

3.3 من أجل تزويد الطلاب وأعضاء هيئة التدريس بخبرات وخلفيات متنوعة، ينبغي أن يمثل موظفو الكلية نطاقاً واسعاً من الشرائح العرقية والاجتماعية في المجتمع. ويجب بذل الجهود لضمان أن تتسم هيئة التدريس في كل كلية بالتوازن بين الجنسين، وأن تمثل مجموعة متنوعة من الخلفيات الأكاديمية والعمرية والمهنية والجغرافية.

3.4 تُقدم توصيات التعيين على أساس الجدارة وفقًا للقانون الاتحادي وسياسات المقاطعة، بما في ذلك ما يلي:

تمت الموافقة عليه: 10 أبريل 2007