أولاً: الغرض

الغرض من هذه السياسة هو تزويد الأسر بمعلومات حول المدرسة التي تقع ضمن منطقة التسجيل المحددة لهم.

1. الصفوف من الروضة حتى الصف الخامس – لكل مدرسة ابتدائية منطقة قبول محددة بحدود واضحة. ويجوز لمدير التعليم أن يوصي مجلس التعليم بإجراء تعديلات حسب الضرورة.
    
2. الصفوف من السادس إلى الثامن – لكل مدرسة إعدادية منطقة قبول محددة بحدود واضحة المعالم. ويجوز لمدير التعليم أن يوصي مجلس التعليم بإجراء تعديلات حسب الضرورة.
    
3. الصفوف من 9 إلى 12 – تشكل حدود المنطقة التعليمية نطاق منطقة الالتحاق بمدرسة مينيتونكا الثانوية، للصفوف من 9 إلى 12.

ثانياً: مهمة استثنائية

يجوز للمنطقة التعليمية إحالة تلميذ إلى مدرسة غير المدرسة المخصصة له عادةً، بما في ذلك مدرسة «تونكا أونلاين»، في الحالات التالية:

1. التعليم الخاص: يجوز إحالة التلميذ إلى مدرسة غير المدرسة المخصصة له عادةً لتلقي تعليم خاص. وقد تقع هذه المدرسة في أي مكان داخل منطقة التعليم أو خارج حدودها، وذلك في إطار البرامج التي يحددها مجلس المنطقة.
    
2. التعليم المهني: يجوز إلحاق الطالب بمركز تعليم مهني ثانوي يقع في منطقة تعليمية أخرى، شريطة أن يكون مسجلاً في الوقت نفسه في مدرسة مينيتونكا الثانوية.
    
3. الإجراءات التأديبية: يجوز نقل التلميذ إلى مدرسة أخرى غير مدرسته المعتادة عندما يُظهر سجل سلوكه أن البيئة الجديدة قد تكون مفيدة له من الناحيتين التعليمية والاجتماعية.
    
4. نظام النقل الاختياري للطلاب (OPT): يجوز نقل الطالب من المدرسة المخصصة له أصلاً إلى مدرسة أخرى بموجب نظام النقل الاختياري للطلاب (OPT)، على النحو المبين أدناه، بهدف تحسين معدل الحضور في الفصل.
    
   1. خطة خيار أولياء الأمور (POP): يجب إعادة الطلاب المسجلين في صف دراسي مكتظ (قبل اليوم الأول من الدراسة) إلى المدرسة المخصصة لهم أصلاً. انظر المزيد من المعلومات في القسم الثالث.
       
   2. يجوز للمنطقة إعادة توزيع الطلاب المقيمين بالقرب من الحدود المجاورة أو داخل المناطق التي تقلل من تكاليف النقل و/أو الاضطراب في عدة أحياء. وسيتم توفير خدمات النقل التابعة للمنطقة.
       
   3. سيتم إعادة الطلاب الذين تم تغيير مدرستهم إلى المدرسة التي تم تخصيصها لهم أصلاً في نهاية العام الدراسي. وقد يكون هناك استثناءان:
       
      1. يجوز للوالد/الوصي أن يطلب نقل التلميذ إلى المدرسة المستقبلة في إطار برنامج POP للسنة الدراسية التالية. وستسري جميع قواعد برنامج POP في هذه الحالة.
          
      2. قد يستمر الاكتظاظ في العام الدراسي التالي، وفي هذه الحالة يمكن اللجوء مرة أخرى إلى «نظام النقل الاختياري للطلاب».
          
   4. يلزم الحصول على موافقة الوالدين أو الوصي قبل إعادة توزيع الطالب في إطار برنامج التدريب العملي (OPT).
       
5. غير المقيم: يجوز قبول التلميذ الذي لا يقيم داخل نطاق المنطقة التعليمية أو الذي لا يستوفي شروط الحصول على صفة المقيم، في إحدى مدارس المنطقة؛ وذلك وفقًا للمساحة المتاحة وقيود حجم الفصل الدراسي. سيتم بذل كل جهد ممكن لتخصيص أشقاء الطلاب المذكورين لنفس المدرسة إذا كانوا في نفس الفئة الدراسية (K-5، 6-8، أو 9-12)؛ ومع ذلك، يجوز للمنطقة تخصيص هؤلاء الطلاب لمدارس مختلفة في حالة وجود قيود على المساحة المتاحة و/أو البرامج.
    
6. حالة استثنائية: يجوز نقل تلميذ من المدرسة المخصصة له أصلاً إلى مدرسة أخرى أو موقع تعليمي آخر لأسباب غير تلك المذكورة في هذه السياسة، شريطة أن تكون هذه الأسباب قائمة على أسس تعليمية أو أمنية وجيهة. ولا يملك سوى مدير التعليم سلطة الموافقة على مثل هذا النقل.

ثالثًا: خطة الخيارات للآباء (POP)

يجوز لأحد الوالدين أو الوصي أن يطلب، على أساس طوعي، أن يلتحق التلميذ بمدرسة داخل المنطقة التعليمية بخلاف المدرسة المخصصة له عادةً، وذلك بموجب «خطة اختيار الوالدين» (POP)، على النحو المبين أدناه:

1. يهدف هذا الخيار في المقام الأول إلى تلبية رغبة أولياء الأمور في إلحاق أطفالهم ببرنامج في مدرسة أخرى غير المدرسة المخصصة لهم. وعلى وجه التحديد، يُعتبر برنامج «نافيغيتور» (Navigator) وبرنامج «الانغماس اللغوي» (باللغة الإسبانية أو الصينية الماندرين) — في حال عدم توفرهما في المدرسة المخصصة — وبرامج «ريدي ستارت» (Ready Start) للروضة، خيارات مناسبة لطلبات «POP»، ولكن قد يتم النظر في برامج متخصصة أخرى.
    
2. يجب أن يكون طلب النقل صادراً عن الوالد/الوصي. وعلى الإدارة توفير نماذج مخصصة لهذا الغرض والإعلان عن توفر هذا الخيار.
    
3. يجب تقديم طلب منفصل لنقل الطالب في إطار برنامج POP لكل تلميذ ضمن الأسرة. وسيتم التعامل مع كل طلب على حدة؛ أي أنه لن تُمنح أي امتيازات خاصة لأي طلب معين لمجرد أن تلميذاً آخر من نفس الأسرة قد تمت الموافقة على نقله في إطار برنامج POP سواء في الماضي أو في الوقت الحالي.
    
4. يخضع الموافقة على التحويل لتوافر أماكن شاغرة في المدرسة والبرنامج المطلوبين.
    
   1. يجوز إعادة الطالب المنقول إلى المدرسة المخصصة له أصلاً في أي وقت قبل بدء الدراسة، في حال شغل المتأخرون في التسجيل الأماكن المتاحة أو ظهور عوامل أخرى ترى الإدارة أنها تستلزم إلغاء التسجيل.
       
   2. بمجرد بدء الدراسة، سيُعامل التلميذ الملتحق ببرنامج POP على قدم المساواة مع الطلاب العاديين الملتحقين بتلك المدرسة.
       
5. يتم الموافقة على تحويل POP على أساس سنوي. ولا توجد ضمانات بأن يتم الموافقة على هذا التحويل في السنوات المقبلة.
    
6. تقع المسؤولية الأساسية عن نقل الطالب الملتحق ببرنامج POP على عاتق الوالد/الوصي، وذلك لأسباب لا تتعلق بحضوره أحد البرامج الثلاثة المحددة. ولا توجد ضمانة بتوفير خدمة النقل من قِبل المنطقة التعليمية. ومع ذلك، توجد بعض خيارات النقل المتاحة للطالب الملتحق ببرنامج POP والمعتمد ضمن هيكل المسارات الحالي. (انظر السياسة رقم 707: نقل الطلاب.)