أولاً: الغرض

يشير مصطلح «الموضوع أو المادة المثيرة للجدل» إلى موضوع أو مادة تشكل جزءًا من المنهج الدراسي للمنطقة التعليمية أو من مجموعتها الإعلامية، ويطالب فرد و/أو مجموعة المنطقة التعليمية بتعديل طريقة استخدام هذا الموضوع أو هذه المادة في المدارس. قد يتعلق الأمر بموضوع لم تجد المجتمع حلاً له، ويكون ذا أهمية كافية بحيث تثير جميع الطرق المقترحة للتعامل معه ردود فعل معاكسة، أو قد يتعلق الأمر بمواد تحتوي على لغة أو معالجة لمواضيع مرفوضة من قبل المواطن الذي يعترض على هذه المواد.

ثانياً: بيان عام للسياسة

تتمثل سياسة منطقة مينيتونكا التعليمية (المنطقة) فيما يلي:

1. تقع على عاتق المنطقة التعليمية مسؤولية تضمين محتوى يتناول مواضيع حساسة واستخدام مواد، قد يكون بعضها مثيرًا للجدل أو يثير اعتراضات داخل المجتمع المحلي، وذلك في مختلف مجالات المناهج الدراسية وعلى جميع المستويات الدراسية.
    
2. يعد تنمية التفكير العقلاني والإعداد للمواطنة السببين الرئيسيين لإدراج دراسة الموضوعات المثيرة للجدل أو استخدام المواد المثيرة للجدل في المناهج الدراسية.
    
3. تقع على عاتق المنطقة التعليمية، بصفتها مؤسسة تعليمية، وعلى عاتق المعلمين في الفصول الدراسية، مسؤولية تزويد الطالب بما يلي:
    
   1. فرصة لدراسة مواضيع مثيرة للجدل أو قراءة مواد مثيرة للجدل ذات أهمية سياسية أو اقتصادية أو اجتماعية، والتي سيبدأون في تكوين رأي بشأنها.
       
   2. الوصول إلى جميع المعلومات ذات الصلة، بما في ذلك المواد المتداولة بحرية في المجتمع.
       
   3. تعليم كفء يوازن بين مختلف وجهات النظر في جو خالٍ من التحيز والأحكام المسبقة.
       
   4. الحق في تكوين آرائهم الخاصة والتعبير عنها بشأن الموضوعات أو المواد المثيرة للجدل دون أن يعرض ذلك لعلاقاتهم مع المعلمين أو المدارس للخطر.
       
   5. يجب على المعلم أن يبذل جهدًا حثيثًا لتحقيق التوازن على المدى الطويل في وجهات النظر التي يتعرف عليها الطلاب. ولا يجوز للمعلم أن يتبنى وجهة نظر متحيزة تهدف إلى التأثير على تكوين الطلاب لوجهات نظرهم الخاصة.
       
   6. يجب الحصول على موافقة المدير قبل الاستعانة بأي متحدث خارجي يتناول موضوعات مثيرة للجدل. ويجب أن يُوازَن الاستعانة بأي متحدث يتناول موضوعًا مثيرًا للجدل باستعانة بمتحدث آخر يتبنى وجهة نظر معارضة.

ثالثاً: المبادئ التوجيهية

إرشادات لاختيار المواضيع أو المواد المثيرة للجدل التي سيتم دراستها في الفصل الدراسي:

1. يجب أن يسهم الموضوع أو المادة في مساعدة الطلاب على تطوير أساليب لدراسة مواضيع أو مواد أخرى مثيرة للجدل.
    
2. يجب أن يكون الموضوع أو المادة مناسبين لطلاب الفصل من حيث مستوى نضجهم وخلفياتهم.
    
3. يجب أن يكون الموضوع أو المادة مرتبطًا بالمعايير ومحتوى المقرر الدراسي، وأن يساعد في تحقيق تلك المعايير وأهداف المقرر.
    
4. يجب أن يكون الموضوع أو المادة ذا أهمية مستمرة.
    
5. يجوز لمدير المدرسة منح استثناءات من الشروط المذكورة أعلاه، وذلك بعد دراسة كل حالة على حدة.