أولاً: الغرض

الغرض من هذه السياسة هو توفير وسائل النقل للطلاب بما يتوافق مع متطلبات القانون.

ثانياً: بيان عام للسياسة

يدرك مقاطعة مينيتونكا التعليمية أن النقل يعد جزءًا أساسيًا من الخدمات التي تقدمها المقاطعة للطلاب وأولياء الأمور. وتتمثل سياسة المقاطعة في توفير خدمات النقل للطلاب بطريقة تحمي صحتهم ورفاههم وسلامتهم.

ثالثاً: اللوائح

1. يُعتبر النقل الذي توفره المنطقة التعليمية امتيازًا وليس حقًا للطالب المؤهل. وقد يتم سحب حق الطالب في ركوب الحافلة المدرسية في حالة مخالفة سياسات السلامة أو السلوك الخاصة بالحافلة المدرسية، أو مخالفة أي قانون آخر ينظم سلوك الطلاب على متن الحافلة المدرسية، وذلك وفقًا لسياسة الانضباط المعمول بها في المنطقة التعليمية. عند إلغاء امتيازات ركوب الحافلة للطالب، يتحمل الوالد أو الوصي مسؤولية نقل الطالب إلى المدرسة. لا يعتبر إلغاء امتياز ركوب الحافلة للطالب استبعادًا أو طردًا أو تعليقًا بموجب قانون الفصل العادل للطلاب. تخضع إجراءات الإلغاء للطالب الذي يعاني من إعاقة لهذه الأحكام.
    
2. سيتم تقييم طلبات تعديل سياسات أو إجراءات النقل الخاصة بالمنطقة بعناية؛ مع مراعاة احتياجات الطلاب، والتأثير المالي للطلب، وتأثيره على إجراءات وممارسات النقل الحالية في المنطقة.
    
3. تبدأ مسؤولية المنطقة التعليمية عن الطلاب عندما يصعد الطفل إلى الحافلة في بداية اليوم الدراسي، وتنتهي عندما ينزل الطفل من الحافلة في نهاية اليوم الدراسي
    
   1. يُعد من الواجبات القانونية للآباء والأمهات/الأوصياء الإشراف على الطلاب أثناء سيرهم من وإلى محطة الحافلات والمنزل، وفي محطة الحافلات، وكذلك في طريقهم من وإلى المدرسة والمنزل.
       
   2. إذا اختار الطالب، سواء كان مؤهلاً أو غير مؤهل للحصول على خدمة النقل التي يوفرها المنطقة التعليمية، الذهاب إلى المدرسة سيراً على الأقدام، فإن المنطقة التعليمية لا تتحمل أي مسؤولية عن سلامة الطالب أثناء ذهابه إلى المدرسة وعودته منها.

الرابع: شروط أهلية المقيمين

1. على بعد ميلين أو أكثر من المدرسة: يتعين على المنطقة التعليمية توفير خدمة النقل من وإلى المدرسة التي يلتحق بها الطالب، على نفقة المنطقة التعليمية، لجميع الطلاب المقيمين الذين يقيمون على بعد ميلين أو أكثر من المدرسة، باستثناء الطلاب الذين تم إلغاء امتيازات النقل الخاصة بهم أو الذين تنازل عنها ولي أمرهم أو الوصي عليهم طواعية.
    
2. أقل من ميلين من المدرسة: لا يحق للطلاب الذين يقيمون على مسافة تقل عن ميلين من المدرسة التي يلتحقون بها الحصول على خدمة النقل المجانية بموجب قانون الولاية، وسيُطلب منهم دفع رسوم نقل يحددها مجلس المدرسة سنويًا.
   
   يتم تحديد الأهلية عن طريق قياس المسافة باستخدام أقصر طريق مباشر بين مكان إقامة الطالب والمدرسة التي يدرس بها. يتم حساب المسافات إلكترونيًا بمساعدة برنامج تحديد مسارات الحافلات الحالي الذي يتضمن إمكانيات خرائط تفصيلية. إذا تم الطعن في القياس، فسيقوم المقاطعة بإعادة قياس المسافة من مدخل المدرسة إلى مدخل منزل الطالب باستخدام نظام تحديد المواقع العالمي (GPS).
    
3. معايير "رسوم الخدمة" وهيكل الأسعار: يُطلب من الطلاب الذين يقيمون على مسافة تقل عن ميلين من المدرسة التي تم توزيعهم عليها دفع رسوم نقل يحددها مجلس إدارة المدرسة سنويًا. الاستثناءات:
    
   1. سيتم توفير خدمة الحافلات على نفقة المنطقة التعليمية بالكامل للطلاب الذين يتلقون خدمات التعليم الخاص، والذين يحتاجون إلى النقل كجزء من خطة التعليم الفردية (IEP) الخاصة بهم، والذين يقيمون داخل حدود المنطقة التعليمية، والذين يستقلون حافلة مخصصة للطلاب الذين يتلقون هذه الخدمة. أما الطلاب الذين يتلقون خدمات التعليم الخاص ويختارون ركوب حافلة غير مخصصة حصريًا لنقل الطلاب الذين يتلقون خدمات التعليم الخاص، والذين يقيمون على مسافة تقل عن ميلين من المدرسة، فيجب عليهم دفع رسوم مقابل خدمة الحافلة.
       
   2. لن يُفرض أي رسوم نقل على الطلاب المقيمين ضمن منطقة تغطية مدرسة مينيتونكا المتوسطة الغربية (MMW) والذين يبعدون أكثر من ميلين عن المدرسة، والذين قبلوا عرض المنطقة التعليمية بالالتحاق بمدرسة مينيتونكا المتوسطة الشرقية (MME)، حتى لو كان مكان إقامة الطالب يقع على بعد أقل من ميلين من مدرسة مينيتونكا المتوسطة الشرقية (MME).
       
   3. بموجب برنامج النقل الاختياري للطلاب (OPT)، يجوز لمدير التعليم نقل طالب من المدرسة المخصصة له أصلاً إلى مدرسة أخرى في إطار برنامج النقل الاختياري للطلاب (OPT) بهدف تحسين معدل حضوره في الفصل.
       
      1. سيقوم مدير المدرسة بتحديد الطلاب الذين يقيمون بالقرب من الحدود المجاورة أو داخل المناطق التي تقلل من تكاليف النقل و/أو الاضطراب في عدة أحياء، بهدف إعادة توزيعهم.
          
      2. ستوفر المنطقة وسائل النقل لطلاب برنامج التدريب العملي (OPT).
          
4. التعديل وفقًا للقدرة على الدفع: سيتم إعفاء الطلاب المؤهلين للحصول على وجبات مجانية أو بأسعار مخفضة من رسوم الحافلة. أما إذا لم يكونوا مؤهلين للحصول على وجبات مجانية أو بأسعار مخفضة، فسوف تنظر إدارة المنطقة التعليمية في طلبات الإعفاء من رسوم النقل أو تخفيضها على أساس كل حالة على حدة. وسيتم إيلاء اهتمام خاص للطلاب الذين تعاني أسرهم من ضائقة مالية.
    
5. اعتبارات سياسية أخرى:
    
   1. الطلاب غير الملتحقين بالمدارس الحكومية: سيُطلب من جميع الطلاب، سواء الملتحقين بالمدارس الحكومية أو غير الحكومية، الذين يقيمون على مسافة تقل عن ميلين من مدرستهم دفع رسوم النقل.
       
   2. ضرورة الحصول على بطاقة حافلة: سيتم إصدار بطاقة حافلة لكل طالب يدفع رسوم خدمة الحافلة، ولكل طالب يقيم على بعد ميلين أو أكثر من المدرسة. ويجب حمل البطاقة لركوب الحافلة.
       
   3. الرسوم الموزعة على أساس تناسبي: سيتم حجز مقعد للطلاب الذين يشترون بطاقة حافلة. تغطي الرسوم خدمة السنة الدراسية كاملة ولن يتم توزيعها على أساس تناسبي إذا اختار الطالب عدم ركوب الحافلة يوميًا أو ركوبها لفترات جزئية فقط. إذا انتقل الطالب من المنطقة التعليمية قبل بدء الفصل الدراسي الأخير أو بدأ الطالب في الاستفادة من الخدمة بعد بدء الفصل الدراسي الأول من العام، فسيتم رد المبلغ الزائد أو تحصيل المبلغ الناقص على أساس تناسبي. لن يكون هناك تخفيض في الرسوم إذا بدأ الطالب قبل بداية الفصل الدراسي الثاني ولن يكون هناك استرداد إذا انسحب الطالب بعد بداية الفصل الدراسي الأخير.
       
   4. روضة أطفال "ريدي ستارت": سيتم تحديد أهلية الحصول على النقل المجاني بناءً على المسافة بين مكان إقامة الطالب والمدرسة التي يوجد بها برنامج "ريدي ستارت". إذا كانت المسافة ميلين أو أكثر، فسيتم توفير خدمات حافلات مجانية. أما إذا كانت المسافة أقل من ميلين، فسيُطلب من أولياء الأمور دفع رسوم لاستخدام الحافلة.
       
6. برنامج خيار الوالدين: برنامج خيار الوالدين هو خيار يتيح لأي والد أو ولي أمر أن يطلب إلحاق الطالب بمدرسة تابعة للمنطقة التعليمية بخلاف المدرسة المخصصة له عادةً.
    
   1. يتحمل الوالد/الوصي مسؤولية نقل الطالب المسجل في برنامج POP.
       
   2. يمكن للطلاب الملتحقين بمدرسة تابعة للمنطقة التعليمية بموجب برنامج "الالتحاق بالبرنامج" (POP) الاستفادة من خدمات النقل الحالية التي توفرها المنطقة التعليمية، شريطة توفر المقاعد. ولن تقوم المنطقة التعليمية بتعديل مسارات الحافلات الحالية للذهاب إلى منطقة دراسية أخرى لاصطحاب طالب مسجل بموجب برنامج "الالتحاق بالبرنامج" (POP).
       
   3. سيتم فرض رسوم إذا كان مسكن الطالب يقع على مسافة تقل عن ميلين من المدرسة التي يلتحق بها الطالب في إطار برنامج POP.
       
7. النقل إلى رياض الأطفال:
    
   1. سيستخدم أطفال الروضة الذين يستقلون حافلات المدارس الابتدائية العادية في الصباح وبعد الظهر نفس محطات الحافلات التي يستخدمها طلاب الصفوف من الأول إلى الخامس.
       
   2. سيتم اصطحاب أطفال رياض الأطفال الذين يستقلون حافلات منتصف النهار ذهابًا أو إيابًا إلى المدرسة، ونقلهم إلى أمام منازلهم كلما أمكن ذلك. وفي حال تعذر ذلك بسبب طبيعة الطرق أو ضيق الوقت أو أي عوامل أخرى، سيحدد القسم موقعًا آخر قريبًا وآمنًا ليكون محطة الحافلة الرسمية.

خامساً: أحكام جدولة النقل

يخضع تحديد مسارات الحافلات، وتحديد مواقع محطات الحافلات، وطريقة وأسلوب النقل، ومراقبة الطلاب والانضباط بينهم، وتحديد الرسوم، وأي مسألة أخرى ذات صلة بذلك، لسلطة مجلس إدارة المدرسة وحده، وتخضع لرقابته وإدارته.

1. الوصول إلى المدرسة — في الظروف العادية، ينبغي أن يصل الطلاب إلى مدارسهم قبل بدء الدوام بخمس إلى خمس عشرة دقيقة. وقد تشكل حافلات النقل التي تتنقل بين المدارس استثناءً من هذه القاعدة.
    
2. رحلات النقل بعد انتهاء الدوام المدرسي — في الظروف العادية، تغادر الحافلات المدرسة في غضون عشر دقائق من انتهاء الدوام المدرسي.
    
3. رحلات الحافلات المكوكية — يمكن استخدام مسارات الحافلات المكوكية لنقل الطلاب من منطقة مدرسية إلى أخرى بهدف تسريع الرحلات.
    
4. محطات الحافلات — ستُقام محطات الحافلات، كلما أمكن ذلك، عند زاوية أو تقاطع. وسيتم تحديد مواقع محطات الحافلات بحيث تضمن أقصى درجات السلامة والكفاءة لمسارات الحافلات.
    
   1. فيما يلي المسافات القصوى المعيارية التي يمكن للطلاب قطعها سيرًا على الأقدام للوصول إلى محطة الحافلات:
      
      الصفوف من رياض الأطفال حتى الصف الخامس: 0.4 ميل
      الصفوف من السادس حتى الثاني عشر: 0.6 ميل
      
      يمكن السماح للطلاب بقطع مسافات أقصر سيرًا على الأقدام حيثما أمكن ذلك، ولكن يمكن استخدام المسافات المذكورة هنا.
       
   2. يجب أن يراعي تحديد مواقع محطات الحافلات مدى وضوح المحطة من اتجاه حركة المرور القادمة، وتدفق حركة المرور، وتأثير التغيرات الموسمية، وظروف حركة المرور، وأعمال البناء، فضلاً عن ضمان قدرة الحافلة على السير بأمان في الشارع دون الحاجة إلى الرجوع للخلف.
       
5. سعة حافلات المدارس — يجب أن تلتزم الحافلات بحدود سعة المقاعد الموضحة على المركبات.
    
6. مدة الرحلة — يجب ألا تتجاوز رحلات الحافلات العادية الحدود القصوى التالية لوقت الرحلة:
    
   1. المرحلة الثانوية — 45 دقيقة
   2. المدارس الإعدادية — 35 دقيقة
   3. المدارس الابتدائية — 25 دقيقة
   4. المدارس غير الحكومية — 45 دقيقة
   5. التعليم الخاص داخل المنطقة التعليمية — 50 دقيقة
   6. التعليم الخاص خارج نطاق المنطقة التعليمية — 70 دقيقة

السادس: النقل في المدارس غير الحكومية

1. داخل منطقة التعليم
    
   1. المساواة في المعاملة — يحق للطلاب الملتحقين بالمدارس غير الحكومية الحصول على خدمات نقل متساوية، وإن لم تكن بالضرورة مطابقة، لتلك التي تُقدم لطلاب المدارس الحكومية.
       
   2. ساعات الدوام المدرسي — تتحمل المدارس غير الحكومية مسؤولية مواءمة تقويمها الدراسي ومواعيد بدء الدوام وانتهائه مع تلك المعمول بها في المنطقة التعليمية. وتقوم المنطقة التعليمية بتحديد المواعيد التي سيتم فيها نقل الطلاب إلى المدارس غير الحكومية وتواريخ هذا النقل. ويُتوقع من المدارس غير الحكومية الالتزام بهذه القرارات.
       
   3. مسارات الحافلات — في حالة استخدام مسارات منفصلة للطلاب الملتحقين بالمدارس العامة والمدارس غير العامة، يجب أن تعمل مسارات المدارس غير العامة وفقًا لنفس المعايير المطبقة على مسارات المدارس العامة التابعة للمنطقة التعليمية.
       
2. خارج المنطقة
    
   1. يحق لسكان المنطقة الذين يلتحق أطفالهم بمدرسة غير حكومية معتمدة من الدولة خارج المنطقة الحصول على خدمات نقل محدودة أو تعويض عن نفقات النقل.
       
   2. سيقرر مدير المنطقة التعليمية ما إذا كانت المنطقة ستوفر للطالب خدمات النقل أم ستقدم له تعويضاً مالياً عن تكاليف خدمات النقل الأخرى.
       
   3. خيار التعويض — عندما تقرر المنطقة التعليمية تعويض الطالب عن تكاليف النقل، فإنها تتحمل المسؤولية فقط عن التكاليف المتكبدة في نقل الطالب من مكان إقامته إلى حدود المنطقة التعليمية.

السابع: التسجيل بالفيديو في حافلة المدرسة

1. التوظيف
    
   1. يجب أن تكون كل حافلة مدرسية تمتلكها المنطقة التعليمية أو تستأجرها أو تتعاقد عليها و/أو تشغلها مزودة بصندوق مغلق تمامًا لتركيب وتشغيل كاميرا فيديو، بالإضافة إلى لافتات موضوعة في مكان بارز تُعلم الركاب بأن محادثاتهم أو تصرفاتهم قد يتم تسجيلها على شريط فيديو.
       
   2. لن يتم بالضرورة تركيب كاميرا فيديو في كل حافلة مدرسية يمتلكها أو يستأجرها أو يتعاقد عليها و/أو يشغلها المقاطعة، ولكن قد يتم توزيع الكاميرات بين الحافلات دون إخطار الطلاب مسبقًا.
       
   3. سيتم تركيب كاميرات فيديو على حافلة مدرسية معينة، قدر الإمكان، في الحالات التي يساور فيها المنطقة التعليمية القلق بشأن احتمال حدوث سلوك غير لائق.
       
2. استخدام التسجيل بالفيديو
    
   1. يجوز للمنطقة التعليمية استخدام التسجيل المرئي لتصرفات الطلاب الركاب كدليل في أي إجراء تأديبي يُتخذ ضد الطالب، نتيجة لسلوكه داخل الحافلة.
       
   2. سيتم عرض تسجيلات الفيديو من قِبل موظفي المنطقة التعليمية بشكل عشوائي و/أو عند إبلاغ المنطقة التعليمية بأي مشكلات سلوكية.

ثامناً: نقل الطلاب غير المقيمين

1. إذا تقرر أن نقل الطلاب غير المقيمين من داخل المنطقة التعليمية التي يقيمون فيها يصب في مصلحة المنطقة التعليمية، فيجب توفير هذا النقل للطالب غير المقيم بنفس مستوى الخدمة المقدم للطلاب المقيمين.
    
2. عندما يقيم الوالدان المطلقان أو المنفصلان قانونياً أو المقيمون بشكل منفصل في مناطق تعليمية مختلفة ويتشاركان في الحضانة الفعلية للطالب، يتحمل الوالدان مسؤولية نقل الطالب إلى أقرب محطة حافلات داخل منطقة مينيتونكا التعليمية خلال الفترات التي يقيم فيها الطالب مع الوالد المقيم في المنطقة التعليمية التي لا يقيم فيها.

التاسع: نقل الطلاب المقيمين إلى مدارس خارج نطاق المنطقة التعليمية

بشكل عام، لا يقدم مقاطعة مدارس مينيتونكا العامة خدمة النقل بين منزل الطالب المقيم وحدود المقاطعة غير المقيم فيها التي يلتحق فيها الطالب بالمدرسة في إطار «برنامج خيارات التسجيل». (قانون ولاية مينيسوتا، المادة 124D.03، الفقرة الفرعية 8)

الجزء العاشر: التربية الخاصة/الطلاب ذوو الإعاقة/الطلاب ذوو الإعاقات المؤقتة

1. يجب توفير خدمة النقل من وإلى منزل الطالب المقيم ذي الإعاقة الذي لم يلتحق بعد بالروضة، والذي يحتاج إلى خدمات تعليمية خاصة في مكان غير منزله، على نفقة المنطقة التعليمية، ولا يخضع لأي شرط يتعلق بالمسافة.
    
2. يحق للطلاب المقيمين من ذوي الإعاقة، الذين يتم نقلهم عبر مسار خاص لغرض الالتحاق ببرنامج تعليم خاص معتمد، الحصول على خدمة نقل خاصة على نفقة المنطقة التعليمية. وتحدد المنطقة التعليمية نوع المركبة المستخدمة لنقل الطلاب بناءً على نوع الإعاقة والقوانين السارية. ولا يسري هذا الحكم على أولياء الأمور الذين يقومون بنقل أطفالهم بأنفسهم بموجب عقد مبرم مع المنطقة التعليمية.
    
3. يتم توفير وسائل النقل للطلاب المقيمين من ذوي الإعاقة الذين يلتحقون بأكاديميات ولاية مينيسوتا لأغراض تعليمية، ولكنهم مسجلون أيضًا في مدرسة عامة داخل المنطقة التعليمية، وذلك من قبل المنطقة التعليمية ذهابًا وإيابًا إلى تلك المرافق، على نفقة المنطقة التعليمية.
    
4. عندما يتم إلحاق طالب ذي إعاقة أو طالب يعاني من إعاقة قصيرة الأمد أو مؤقتة مؤقتًا ببرنامج نهاري يقع في منطقة تعليمية أخرى لتلقي الرعاية والعلاج، ويظل الطالب مقيماً داخل منطقة مينيتونكا التعليمية خلال فترة الرعاية والعلاج، يتعين على منطقة مينيتونكا التعليمية توفير خدمة النقل لهذا الطالب على نفقة المنطقة التعليمية.
    
   1. قبل إحالة التلميذ إلى برنامج الرعاية والعلاج، يجب إخطار منطقة الإقامة ومنحها فرصة للمشاركة في قرار الإحالة. ومن المعقول أن ترفض منطقة التعليم أو تؤجل توفير النقل إلى برنامج الرعاية والعلاج إذا حُرمت إدارة منطقة التعليم من فرصة المشاركة في قرار الإحالة.
      
      قيود معقولة على التنقل:
       
      1. المرفق الأقرب: يجوز للمنطقة التعليمية رفض نقل الطالب إلى مرفق رعاية وعلاج إذا كان هناك مرفق رعاية وعلاج آخر يقع على بعد عشرة أميال على الأقل من منزل الطالب ويفي باحتياجاته. ويُطبق الاستثناء التالي: ستوفر المنطقة التعليمية النقل إلى أقرب مرفق آخر تغطيه شركة التأمين الخاصة بالطالب ويتوفر فيه مكان شاغر في الحالات التالية:
          

         1. يقدم ولي أمر الطالب أو الوصي القانوني عليه وثائق مكتوبة إلى المنطقة التعليمية تثبت أن شركة التأمين قد رفضت رسمياً تغطية تكاليف الإيداع المطلوب في أقرب مرفق أو

         2. يقدم ولي أمر الطالب أو الوصي القانوني عليه وثائق مكتوبة إلى المنطقة التعليمية تثبت أن أقرب مرفق قد رفض طلب التسجيل.

      2. نطاق عشرة أميال: يجوز للمنطقة التعليمية أن ترفض نقل الطالب من وإلى مرفق رعاية وعلاج يقع على بعد أكثر من عشرة (10) أميال خارج الحدود الجغرافية للمنطقة التعليمية.

      3. ساعات العمل العادية: يجوز للمنطقة التعليمية رفض نقل الطالب من وإلى مرفق الرعاية والعلاج خارج ساعات العمل العادية للمنطقة التعليمية.

      4. أيام العطلات المدرسية: لا تتحمل المنطقة التعليمية أي مسؤولية عن توفير خدمات النقل، وقد لا توفرها، في الأيام التي لا تكون فيها المدارس مفتوحة. وقد يتم توفير خدمات النقل للطلاب الذين يتلقون خدمات التعليم الخاص والذين سيحصلون على خدمات العام الدراسي الممتد.

      5. قد تحدد المنطقة عدد الرحلات برحلتين في اليوم الواحد، وسيتم تحديد ذلك بناءً على توقيت ومكان تقديم الخدمات التعليمية أثناء إقامة الطفل في مركز الرعاية والعلاج.

5. عندما يتم إيداع طالب غير مقيم من ذوي الإعاقة أو طالب يعاني من إعاقة قصيرة الأمد أو مؤقتة مؤقتًا في برنامج إقامة داخل منطقة مينيتونكا التعليمية، بما في ذلك المرافق الإصلاحية التي تعمل على أساس دفع مقابل الخدمة والمؤسسات الحكومية، لتلقي الرعاية والعلاج، يتعين على المنطقة توفير وسائل النقل اللازمة على نفقة المنطقة. عندما تبرم هيئة ذات صلاحيات مشتركة عقدًا مع منشأة سكنية مملوكة ومدارة من قبل القطاع الخاص لتوفير برامج تعليمية للطلاب الذين يتلقون خدمات التعليم الخاص، يتعين على الهيئة ذات الصلاحيات المشتركة توفير وسائل النقل اللازمة.
    
6. يجوز لأي ولي أمر لطالب ذي إعاقة يرى أن خدمات النقل المقدمة لهذا الطفل لا تتوافق مع القانون المعمول به أن يلجأ إلى إجراءات تسوية المنازعات البديلة وإجراءات الإجراءات القانونية الواجبة المنصوص عليها في الفصل 125A من قانون ولاية مينيسوتا.
    
7. يتم توفير خدمة نقل خاصة داخل المنطقة التي ينتمي إليها الطالب في إطار التسجيل في تلك المدرسة أو البرنامج الخاص. وإذا تم قبول طالب يقيم خارج منطقة المدرسة من خلال نظام التسجيل المفتوح، يجوز للمنطقة التعليمية توفير خدمة نقل خاصة من منطقة حدود المنطقة التعليمية.

الحادي عشر: النقل الخاص بالبرنامج المهني الثانوي في المنطقة 288

ستقوم المنطقة التعليمية بتوفير خدمة النقل المكوكية بين مدرسة مينيتونكا الثانوية ومواقع برنامج ساوثويست مترو المهني والتقني، وتغطية تكاليفها، وذلك للطلاب المسجلين في البرنامج المهني الثانوي للمنطقة التعليمية رقم 288.

الجزء الثاني عشر: برنامج العمل والتوظيف/التعليم التعاوني (WE/CEP)

لن يتم توفير وسائل نقل للتلاميذ المسجلين في برنامج WE/CEP، ما لم يوفر البرنامج التمويل اللازم لذلك.

ثالث عشر - الطلاب الذين لا مأوى لهم

1. يجب توفير خدمات النقل للطلاب الذين لا يملكون مسكنًا على غرار الطلاب الآخرين في المنطقة التعليمية.
    
2. بناءً على طلب ولي أمر الطالب أو الوصي عليه أو منسق شؤون التعليم للمشردين، يتعين على المنطقة التعليمية توفير وسائل النقل للطالب المشرد على النحو التالي:
    
   1. يُوفر للطالب المقيم الذي يصبح بلا مأوى ويقيم في مأوى أو لديه ترتيبات سكنية أخرى خارج المأوى داخل المنطقة التعليمية، وسيلة نقل من وإلى مدرسته الأصلية والمأوى، إذا كان المأوى يبعد مسافة ميلين أو أكثر عن المدرسة الأصلية ولم يتم إلغاء امتيازات النقل الخاصة بالطالب.
       
   2. يُوفر للطالب المقيم الذي يصبح بلا مأوى ويقيم في مأوى أو لديه ترتيبات سكنية أخرى خارج نطاق منطقة مينيتونكا التعليمية، خدمة النقل من وإلى مدرسته الأصلية والمأوى، إذا كان المأوى يبعد مسافة ميلين أو أكثر عن المدرسة الأصلية ولم يتم إلغاء امتيازات النقل الخاصة بالطالب، ما لم يتفق المقاطعة والمقاطعة التعليمية التي تم إيداع الطالب فيها مؤقتًا على أن توفر المقاطعة التعليمية التي تم إيداع الطالب فيها مؤقتًا وسائل النقل.

الرابع عشر. توفر الخدمات

1. توفير خدمات النقل
   
   يتم توفير خدمات النقل في جميع أيام الدراسة المقررة أو أيام التعويض. ولا يتم توفير خدمات النقل خلال العطلة الصيفية. وقد يتم توفير خدمات النقل لبرامج التعليم الصيفي للطلاب ذوي الإعاقة أو بالاقتران مع برنامج السنة الدراسية. كما يمكن توفير خدمات النقل بين المنزل والمدرسة، وفقًا لتقدير المنطقة التعليمية، في أيام تطوير الموظفين أو غيرها من الأيام غير الدراسية.
    
2. النقل في الرحلات الميدانية
   
   ستوفر المنطقة التعليمية خدمات نقل مجانية للرحلات الميدانية عندما تكون هذه الرحلات جزءًا لا يتجزأ من المنهج الدراسي الإلزامي.
    
3. النقل الخاص بالأنشطة المدرسية المشتركة/الأنشطة اللاصفية/أنشطة التعليم المجتمعي
   
   هناك مجموعة واسعة من احتياجات النقل المرتبطة بالأنشطة المدرسية المشتركة/الأنشطة اللاصفية/الأنشطة التي ترعاها إدارة التعليم المجتمعي. ولا توفر المنطقة التعليمية خدمات النقل لجميع الأنشطة أو البرامج. وعند بدء أنشطة البرنامج، سيتم إطلاع المشاركين على نطاق خدمات النقل التي توفرها المنطقة التعليمية.
    
4. نقل الطلاب بواسطة الموظفين
   
   لا يجوز نقل الطلاب بواسطة الموظفين إلا بعد استيفاء جميع المعايير التي تفرضها الولاية، بما في ذلك الترخيص وفحص المركبة. ولا يجوز توفير خدمة النقل إلا من قِبل الأخصائيين الاجتماعيين ومساعدي مديري المدارس ومديري المدارس.

المراجع القانونية:
قانون ولاية مينيسوتا، المادة 120A.22 (التعليم الإلزامي)
قانون ولاية مينيسوتا، المواد 121A.40-121A.56 (قانون الإنصاف في إنهاء الدراسة)
قانون ولاية مينيسوتا، المادة 121A.59 (النقل بالحافلة امتياز وليس حقًا)
قانون ولاية مينيسوتا 121A.59
قانون ولاية مينيسوتا §123B.88 (مناطق مدارس مينيتونكا العامة المستقلة، النقل)
قانون ولاية مينيسوتا § 123B.92 (استحقاق المساعدة في النقل)
قانون ولاية مينيسوتا § 124D.03 (برنامج خيارات التسجيل)
قانون ولاية مينيسوتا § 124D.04 (برامج خيارات التسجيل في الولايات الحدودية)
قانون ولاية مينيسوتا الفصل 125A (الأطفال ذوو الإعاقة)
قانون ولاية مينيسوتا § 125A.02 (تعريف الأطفال ذوي الإعاقة)
قانون ولاية مينيسوتا § 125A.12 (الالتحاق بمدرسة في منطقة تعليمية أخرى)
قانون ولاية مينيسوتا § 125A.15 (التنسيب في منطقة تعليمية أخرى؛ المسؤولية)
قانون ولاية مينيسوتا § 125A.51 (تنسيب الأطفال غير ذوي الإعاقة؛ التعليم والنقل)
قانون ولاية مينيسوتا § 125A.515 (تنسيب الطلاب؛ الموافقة على برنامج التعليم)
قانون ولاية مينيسوتا § 125A.65 (الالتحاق بأكاديميات الصم والمكفوفين)
قانون ولاية مينيسوتا § 126C.01 (إيرادات التعليم العام - التعريفات)
قانون ولاية مينيسوتا § 127A.47 (المدفوعات للمقاطعات المقيمة وغير المقيمة)
قواعد مينيسوتا الجزء 7470.1600 (نقل التلاميذ ذوي الإعاقة)
42 USC § 11431، وما يليها (قانون ماكيني-فينتو لمساعدة المشردين لعام 2001)
42 USC § 12132 (قانون الأمريكيين ذوي الإعاقة)

روابط ذات صلة:
السياسة رقم 506: الانضباط الطلابي وقواعد السلوك
السياسة رقم 535: الطلاب: توزيع الطلاب على المدارس
السياسة رقم 709: سلامة نقل الطلاب

تم اعتماده: 4 مايو 2006
تمت مراجعته: 25 مايو 2023
تمت الموافقة عليه: 1 يونيو 2023
تمت مراجعته: 19 فبراير 2026
تمت الموافقة عليه: 5 مارس 2026