يتعاون فريق الخدمات الصحية مع الخدمات التعليمية والدعم داخل المدرسة والمجتمع لتعزيز صحة الطلاب لتحقيق الطلاب. ممرضات المدارس المرخص لهم (LSN) وأشباه المهنيين الصحيين يعملون معا لتلبية احتياجات الطلاب البدنية والاجتماعية والعاطفية الصحية، بالإضافة إلى تعزيز الصحة والسلامة للمجتمع المدرسي بأكمله. ويعمل في مكاتب الصحة المدرسية لدينا كل يوم للطالب من قبل الخدمات الصحية شبه المهنية مع دعم ممرضة المدرسة المرخص لها في المبنى أو على استدعاء داخل المقاطعة.

تقوم ممرضة المدرسة المرخصة التي لديها أخصائي صحي بتعزيز والحفاظ على صحة جميع الطلاب ورفاههم. وLSN هي ممرضات مسجلات مع BSN ومرخصة في الصحة العامة والتمريض المدرسي. ستقوم الممرضة بتوفير الإحالات إلى موارد المجتمع حسب الحاجة بالتعاون مع الوالدين. ويقدم المساعدون الصحيون الرعاية الروتينية والطارئين للإسعافات الأولية للطلاب والموظفين المصابين بالمرض والإصابات. وهي توفر الرعاية للطلاب الذين يعانون من حالات طبية مزمنة على النحو المفوض من قبل LSN. عرض موقع الخدمات الصحية لمزيد من الموارد والنماذج.

معلومات الاتصال

المستشارون في المدرسة لها تأثير ملموس في حياة كل طالب، حيث يساعدون في التطور الأكاديمي والمهني والشخصي/الاجتماعي. مستشار المدرسة هو عضو في فريق التعليم، وهو شخص يقدم مساعدة قيمة للطلاب، ويساعدهم في تحقيق أهدافهم الأكاديمية، وتطورهم الاجتماعي والشخصي، ومع تطورهم الوظيفي. من خلال الاستفادة من القيادة، والدعوة، والتعاون، يقوم مستشارو المدارس بتعزيز نجاح الطلاب، وتقديم الخدمات الوقائية، والاستجابة لاحتياجات الطلاب المحددة من خلال تنفيذ برنامج شامل لتقديم المشورة المدرسية.

يتم تدريب المستشارين في المدرسة المهنية على كل من التعليم والمشورة، مما يسمح لهم بالعمل كميسر بين الآباء والمعلمين والطالب في المسائل المتعلقة بأهداف الطالب وقدراته وأية مجالات تحتاج إلى تحسين. ويقدم مستشارو المدارس خدمات ليس فقط للطلاب المحتاجين، بل لجميع الطلاب. يقضي مستشارو المدرسة معظم وقتهم في الخدمة المباشرة للطلاب والاتصال بهم. وتركز واجبات المستشارين في المدارس على التنفيذ الشامل للبرنامج الكلي من خلال المناهج الدراسية الأساسية للمشورة، وتخطيط الطلاب الفرديين والخدمات المستجيبة.

وفي مدارس مينيتونكا العامة، يتمثل دور مستشار المدرسة في أن يكون الشخص الأساسي الذي يدعم الآباء والمعلمين لمساعدة الطلاب. بشكل خاص، في الإعدادات الثانوية، يقوم المستشار بتنسيق المعلومات عبر الإعدادات ويسهل العملية لضمان نجاح الطالب.

معلومات الاتصال

العاملون الاجتماعيون في المدارس هم حلقة وصل متكاملة بين المدرسة والمنزل والمجتمع في مساعدة الطلاب على تحقيق النجاح الأكاديمي. وهم يعملون مباشرة مع إدارات المدارس وبناء فريق دعم الطلاب، فضلا عن الطلاب والأسر، وتوفير القيادة في مجال تقييمات الرفاه، وإدارة الأزمات، وخدمات الدعم. يعمل الأخصائي الاجتماعي كجزء من فريق متعدد التخصصات لمساعدة الطلاب على النجاح. كما يسهل الأخصائيون الاجتماعيون في المدارس الإحالات المجتمعية والمشاركة في المدارس مع الدعوة إلى نجاح الطلاب.

يقدم الأخصائيون الاجتماعيون في مدارس Minnetonka العامة الدعم المباشر وغير المباشر للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في مجال التدخلات الاجتماعية والعاطفية والسلوكية. غالبًا ما يكون الأخصائي الاجتماعي في المدرسة أول جهة اتصال في جمع التاريخ الصحي والتعليمي عندما يتم إحالة الطالب لإجراء تقييم للتعليم الخاص. وتوفر الأخصائية الاجتماعية المدرسية خدمات تعليمية مدعومة مدعومة تستند إلى الأدلة؛ وتقدم خدمات الرعاية الاجتماعية؛ وتوفر خدمات الرعاية الصحية؛ وخدمات الرعاية الصحية؛ وخدمات الرعاية الصحية؛ مجموعات فردية وصغيرة، وتعزز المناخ المدرسي وتزيد من الروابط للطلاب والأسر والموارد المجتمعية.

معلومات الاتصال

يساعد علماء النفس في المدارس الأطفال والشباب على النجاح أكاديمياً واجتماعياً وسلوكياً وعاطفياً. يتعاونون مع المعلمين وأولياء الأمور وغيرهم من المهنيين لخلق بيئات تعلم آمنة وصحية وداعمة تعزز الروابط بين المنزل والمدرسة والمجتمع. يتم تدريب علماء النفس في المدارس تدريبا عاليا في كل من علم النفس والتعليم، واستكمال الحد الأدنى من برنامج درجة على مستوى متخصص. ويؤكد هذا التدريب على الإعداد في مجالات الصحة العقلية والتدخلات التعليمية، ونماء الطفل، والتعلم، والسلوك، والتحفيز، والمناهج الدراسية والتعليم، والتقييم، والتشاور، والتعاون، وقانون المدارس، والنظم. يجب أن يكون علماء النفس في المدارس معتمدين و/أو مرخصين من الدولة التي يعملون فيها. كما يمكن أن تكون معتمدة وطنيا من قبل المجلس الوطني لشهادة علم النفس المدرسي (NSPCB).

وفي مدارس مينيتونكا العامة، يكرس دور أخصائي علم النفس المدرسي في الغالب لعملية تقييم وإعادة تقييم الطلاب لخدمات التعليم الخاص. كل طبيب هو جزء من فريق دعم الطلاب في المدرسة الذي يشرف على عملية الإحالة والتدخل. وفي هذه العملية، يتم تحليل البيانات، ويتم إنشاء أفكار التدخلات ورصدها. إذا كان هناك حاجة إلى تقييم تعليمي خاص، فإن دور الطبيب النفسي هو التالي: إدارة وتقييم وتفسير نتائج أدوات التقييم الفردية/الإجراءات التي تقيس القدرة على التعلم/التقييمات المعرفية والتنمية الاجتماعية والعاطفية والسلوكية.

معلومات الاتصال

يدعم الاستراتيجي في المنطقة الطلاب والموظفين والأسر في مرحلة الطفولة المبكرة حتى الصف 12 ويقدم الدعم لتحديد وتنفيذ الاستراتيجيات وأفضل الممارسات للطلاب الذين يعانون من الاحتياجات الاجتماعية والعاطفية والسلوكية والاتصالات و/ أو التعلم. ويعمل الاستراتيجي في المنطقة مع الموظفين على تضمين الاستراتيجيات في بيئات التعليم العام والخاص. وبالإضافة إلى توفير المعلومات المتعلقة بأفضل الممارسات، يقدم الاستراتيجي في المنطقة التدريب للموظفين، والتدريس النموذجي، والدعم في وضع المناهج والبرامج. يعمل الخبير الاستراتيجي مع فرق لتنفيذ البرامج السلوكية التي تسمح للطلاب بالوصول إلى تعليمهم في بيئة أقل تقييداً. وهي تقود التطوير المهني لكل من معلمي التعليم الخاص والعام وموظفي الدعم في جميع أنحاء المقاطعة.

معلومات الاتصال

يوفر ميسرو خدمات دعم الطلاب القيادة لبناء أقسام التعليم الخاص على مستوى. الميسرون هم معلمو تعليم خاص مرخص لهم. يقوم الميسرون بتنسيق ومراقبة نظام المناطق المدرسية للإحالة بما في ذلك فريق دراسة الأطفال، وخيارات التقييم والخدمات للطلاب الذين يستوفون معايير التعليم الخاص. بالإضافة إلى مراقبة فريق دراسة الطفل، يحضر الميسرون ويشاركون في فرق دعم الطلاب. يقوم الميسرون بإدارة وتقييم وتفسير نتائج أدوات/إجراءات التقييم الفردية التي تقيس الإنجاز الأكاديمي والتطور الاجتماعي والعاطفي والسلوكي. يضمن الميسرون الامتثال على مستوى الإجراءات القانونية الواجبة داخل مبانيهم.

فريق ميسري خدمات دعم الطلاب مع طاقم استشارات بناء لوضع جداول للطلاب القادمين الذين يتلقون خدمات التعليم الخاص. بالإضافة إلى التعاون مع مستشاري المدارس، يعمل الميسرون على حل مشاكل البرمجة للطلاب في التعليم الخاص.

معلومات الاتصال

القسم 504 هو قانون اتحادي يحمي حقوق الأشخاص ذوي الإعاقات المؤهلة. 504 يتطلب من المستفيدين من الأموال الفيدرالية جعل برامجهم وأنشطتهم في متناول جميع الأشخاص ذوي الإعاقة التي تتداخل مع أنشطة الحياة الرئيسية مثل: رعاية الذات ، وأداء المهام اليدوية ، والمشي ، والرؤية ، والسمع ، والأكل ، والنوم ، والمشي ، والوقوف ، والرفع ، والانحناء ، والتحدث ، والتنفس ، والتعلم ، والقراءة ، والتركيز ، والتفكير ، والتواصل والعمل. إذا كانت هناك إعاقة مؤهلة يحتاج طفلك إلى أماكن إقامة لها، فسنقوم بمراجعة معلومات طفلك ووضع وتنفيذ خطة سكن. تعرف على المزيد حول 504 خدمات.

معلومات الاتصال

يوجد في كل مدرسة ميسر للطلاب الذين لديهم 504 أماكن إقامة. يمكنك الاتصال بالأشخاص التاليين أو التحدث إلى معلم الفصل أو مستشار التوجيه الخاص بطفلك إذا كانت لديك أسئلة.

وتشارك منطقة مدرسة مينيتونكا العامة أيضا مع الوكالات المجتمعية لتقديم أخصائيين في مجال الصحة العقلية وخدمات في موقع مشترك داخل بيئة المدرسة. وقد تم الحصول على هذا الدعم عن طريق الإحالة من خلال أخصائية اجتماعية في مدرسة مينيتونكا أو مستشارة مدرسية في مبناها للطلاب الذين يحتاجون إلى دعم مكثف إضافي وقد تكون لديهم حواجز أمام الحصول على هذا الدعم خارج النظام المدرسي.