قيمة الاختبارات الموحدة في مينيتونكا

في Minnetonka، يتم إدارة تقييمين موحدين مهمين لغالبية الطلاب، وتدابير شمال غرب أوروبا للتقدم الأكاديمي (MAP) والتقييمات الشاملة لمينيسوتا (MCAs). يتم استخدام كلا الاختبارين لقياس القراءة والرياضيات، وفي بعض مستويات الصف، العلوم. تسمح خطة العمل الوطنية الوطنية للتوظيف في المنطقة لموظفي المنطقة بقياس أداء الطلاب في Minnetonka لأقرانهم على مستوى الدرجات على الصعيد الوطني. تسمح MCAs لموظفي المنطقة بقياس أداء الطلاب في Minnetonka مقابل أقرانهم على مستوى الصف على مستوى الولاية. وبالإضافة إلى ذلك، تسمح MCAs لموظفي المنطقة بمعرفة أداء الطلاب وفقا لمعايير الدولة على مستوى الرتب. كلا الاختبارين هما من تدابير المساءلة الهامة للموظفين لقياس تقدم الطلاب أثناء استمرارهم من خلال برنامج Minnetonka الأكاديمي.

وتُدار خطة العمل الوطنية ل NWEA-MAP في المقام الأول للطلاب في الصفوف من التعليم الابتدائي إلى 8. اختبارات القراءة والرياضيات والعلوم MCA-III مطلوبة لجميع الطلاب في الصفوف 3-8 و 10 و 11. تعتبر وكالة الطاقة النووية وهيئة التدريس الوطنية لـ NWEA-MAP و MCAs قيمة للطلاب والموظفين وأولياء الأمور لأسباب متنوعة، منها:

إعلام وضع الدورة

• وتستخدم كل من النتائج NWEA-MAP و MCA للمساعدة في تحديد وضع الرياضيات للطلاب في الصفين 4 و 5، فضلا عن فنون اللغة والرياضيات والعلوم التنسيب للطلاب الذين يدخلون الصفوف 6-8.

يقيس نمو الطلاب الأفراد

• تقدم كل من النتائج المتعلقة بـ NWEA-MAP و MCA معلومات مهمة عن الطلاب والمجموعات الطلابية الفردية، والتي يستخدمها موظفو المدارس لقياس النمو من سنة إلى أخرى. قياس النمو يمكن الموظفين من معرفة ما إذا كان الطلاب يتعلمون المعايير المتوقعة في كل مستوى من مستويات الصف طوال حياتهم المهنية في المدارس.

توفير تغذية مرتدة فورية للموظفين

• مع الاختبار عبر الإنترنت تأتي قدرة موظفي المدرسة على عرض نتائج الطلاب بعد يوم واحد من إكمال الطالب للاختبار. في الماضي ، لم يكن من الممكن مشاهدة درجات MCA حتى وقت لاحق من الصيف. ومع ذلك، فإن الموظفين لديهم القدرة على رؤية نتائج MCA على الفور مثل نتائج NWEA.

الانتقال إلى ما هو أبعد من الكفاءة

• تساعد نتائج اختبار MCA و NWEA-MAP المناطق المدرسية على تجاوز مجرد قياس كفاءة الطلاب إلى ضمان نمو جميع الطلاب بغض النظر عن خلفيتهم العرقية أو قدرتهم اللغوية أو البرامج الخاصة التي يتلقون خدماتها.

يلبي المتطلبات التشريعية

• اختبارات MCA مطلوبة بموجب القانون لجميع الطلاب في مستويات الصف المحدد. وإذا لم تصل المدارس والمناطق المدرسية إلى الحد الأدنى لمعدل المشاركة البالغ 95 في المائة، فإنها تخاطر بعدم الوفاء بالمتطلبات القانونية على النحو الذي يحدده قانون نجاح كل طالب. وعدم الوفاء بمعدل المشاركة يمكن أن يؤدي إلى تلقي منطقة مدرسة مينيتونكا للجزاءات، وذلك رهنا بتواتر انخفاضها إلى ما دون مستويات المشاركة المطلوبة.

معلومات إضافية بخصوص اتفاقات العمل المشتركة

وقد تطورت اتفاقات التنسيق الإدارية في السنوات الأخيرة. ومع تحول اتفاقات MCA من MCA II إلى MCA III في الرياضيات والقراءة والعلوم، حدثت تغييرات كبيرة في كل من العملية والمحتوى. يتم الآن إدارة MCA عبر الإنترنت ، مما يسمح بمزيد من ردود الفعل الفورية للمعلمين. كما أعيد تصميم محتوى MCA ليعكس التغيرات في معايير التعلم في هذه المجالات الأساسية للمحتوى.

لطالما كانت MCAs تلخيصية في طبيعتها ، مصممة للسماح للمقاطعات المدرسية بالقدرة على قياس أداء الطلاب بمرور الوقت واستخدام البيانات لاتخاذ قرارات برمجة للطلاب. وبسبب التحديثات التي أجريت على العملية والمحتوى، كان لهذه الجامعات تأثير أقوى على البرمجة بالنسبة لكل طالب من الطلاب، وكذلك على البرمجة للتلاميذ في المدارس العامة.

رفض اختبار الأصل

• لتقديم طلب رفض اختبار NWEA أو MCA ، يرجى إكمال نموذج رفض الاختبار K-8. يجب على الآباء MHS إكمال نموذج رفض الاختبار 9-12. يمكن إرسال النماذج المكتملة إلكترونيا إلى مدير المبنى أو طباعتها. وبالإضافة إلى ذلك، وضعت وزارة التعليم في مينيسوتا استمارة للأسر "لاختيار" عدم إجراء اختبارات الدولة؛ دليل أولياء الأمور/ الوصي ورفض مشاركة الطلاب في الاختبارات على مستوى الولاية.  ويجوز للأسر استخدام ذلك كمرجع، ومع ذلك، تطلب المقاطعة من الأسر تقديم استمارة رفض اختبار المقاطعة K-8 أو استمارة رفض الاختبار 9-12.
• بعد اكتمال النموذج، مطلوب أن يقوم الوالد/ولي الأمر بجدولة موعد للاجتماع أو التحدث مع مدير المبنى لمناقشة رفض الاختبار.