موارد الوالدين
نحن نشجع أولياء أمور طلاب التربية الخاصة على القيام بدور نشط في التخطيط التعليمي لطفلك وعملية IEP. أظهرت الأبحاث أن كلاً من الأطفال والمدارس يستفيدون من مشاركة أولياء الأمور.
كثيرًا ما يكون لدى أولياء الأمور أسئلة حول كيفية التعامل مع عملية التعليم الخاص. الهدف من هذا الموقع هو تزويدك بالمعلومات المفيدة اللازمة للدفاع عن طفلك من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة.
مواقع إلكترونية مفيدة
معلومات قابلة للتنزيل
البرامج المجتمعية
- قسم خدمات إعادة التأهيل: يساعد الأشخاص ذوي الإعاقة على الاستعداد للحصول على وظيفة والعثور على وظيفة والاحتفاظ بها، ودعم العيش المستقل.
- مشروع SOAR: إتاحة الفرصة للبالغين من ذوي الإعاقة للمشاركة في برامج التعليم المجتمعي.
- ريتش للموارد: تقديم خدمات فردية لتحقيق الاستقلالية والمشاركة المجتمعية وتحسين الصحة البدنية والعقلية.
- الأولمبياد الخاص مينيسوتا: توفير تدريب رياضي وفعاليات رياضية على مدار العام في 17 رياضة أولمبية لجميع الأعمار والمهارات.
الاتصال الثقافي
يحق لكل طفل في مينيسوتا الحصول على تعليم عام مجاني ومناسب. المدارس في مينيسوتا ملزمة قانونًا بتحديد الأطفال والشباب ذوي الإعاقة بشكل مناسب. يُطلب من المدارس أيضًا توفير مسؤول اتصال ثقافي للعائلات حسب الحاجة. إذا طُلب ذلك، يمكن إشراك مسؤول الاتصال الثقافي في الاجتماعات التي قد تتضمن مناقشات بشأن الإحالات المسبقة للخدمات المتخصصة مثل التعليم الخاص. يمكن أيضًا إشراك مسؤول الاتصال الثقافي في الاجتماعات الخاصة بالطلاب الذين يتلقون بالفعل خدمات متخصصة.
يُعرّف الرابط الثقافي بأنه شخص من نفس الخلفية العرقية أو الثقافية أو الاجتماعية والاقتصادية أو اللغوية التي ينتمي إليها التلميذ الذي:
- يوفر معلومات لفريق خطة التعليم الفردي (IEP) حول عرق التلميذ وخلفيته الثقافية والاجتماعية والاقتصادية واللغوية.
- مساعدة فريق IEP في فهم كيفية تأثير العوامل العرقية والثقافية والاجتماعية والاقتصادية واللغوية على التقدم التعليمي.
- تسهيل فهم ولي أمر التلميذ ومشاركته في عملية التعليم الخاص.
إذا لم يتوفر شخص من نفس الخلفية العرقية أو الثقافية أو الاجتماعية-الاقتصادية أو اللغوية التي ينتمي إليها التلميذ، فيجوز لشخص لديه معرفة بالخلفية العرقية والثقافية والاجتماعية-الاقتصادية واللغوية للتلميذ أن يعمل كحلقة وصل ثقافية (قانون مينيسوتا 3525.0200).
