نشجع أولياء أمور طلاب التربية الخاصة على القيام بدور فعال في التخطيط التعليمي لأبنائهم وفي عملية وضع خطة التعليم الفردي (IEP). وقد أظهرت الأبحاث أن مشاركة أولياء الأمور تعود بالفائدة على كل من الأطفال والمدارس.

غالبًا ما تراود الآباء والأمهات تساؤلات حول كيفية التعامل مع عملية التعليم الخاص. ويهدف هذا الموقع إلى تزويدكم بالمعلومات المفيدة اللازمة للدفاع عن حقوق أطفالكم ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة.

مواقع إلكترونية مفيدة

• وزارة التعليم في مينيسوتا - برامج التعليم الخاص
• قانون تعليم ذوي الإعاقة

المعلومات القابلة للتنزيل

• اختصارات في مجال التربية الخاصة

البرامج المجتمعية

• قسم خدمات إعادة التأهيل: يساعد الأشخاص ذوي الإعاقة على الاستعداد للحصول على وظيفة والعثور عليها والاحتفاظ بها، كما يقدم الدعم لهم من أجل العيش المستقل.
• مشروع SOAR: توفير الفرصة للبالغين ذوي الإعاقة للمشاركة في برامج التعليم المجتمعي.
• برنامج "ريتش" (REACH) للموارد: يقدم خدمات مخصصة لتعزيز الاستقلالية والمشاركة المجتمعية وتحسين الصحة البدنية والعقلية.
• الأولمبياد الخاص في مينيسوتا: يقدم تدريبات رياضية وفعاليات على مدار العام في 17 رياضة من الطراز الأولمبي لجميع الأعمار ومستويات المهارة.

منسق الشؤون الثقافية

يحق لكل طفل في مينيسوتا الحصول على تعليم عام مجاني ومناسب. وتقع على عاتق المدارس في مينيسوتا التزام قانوني بتحديد الأطفال والشباب ذوي الإعاقة بشكل مناسب. كما يتعين على المدارس توفير منسق ثقافي للعائلات حسب الحاجة. وعند الطلب، يمكن إشراك المنسق الثقافي في الاجتماعات التي قد تتضمن مناقشات بشأن الإحالات المسبقة للحصول على خدمات متخصصة مثل التعليم الخاص. كما يمكن إشراك المنسق الثقافي في الاجتماعات الخاصة بالطلاب الذين يتلقون بالفعل خدمات متخصصة.

يُعرَّف المنسق الثقافي بأنه شخص ينتمي إلى نفس الخلفية العرقية أو الثقافية أو الاجتماعية والاقتصادية أو اللغوية التي ينتمي إليها التلميذ، ويقوم بما يلي:

• يقدم معلومات لفريق خطة التعليم الفردي (IEP) حول الخلفية العرقية والثقافية والاجتماعية والاقتصادية واللغوية للتلميذ.
• يساعد فريق خطة التعليم الفردي (IEP) على فهم كيفية تأثير العوامل العرقية والثقافية والاجتماعية والاقتصادية واللغوية على التقدم التعليمي.
• يساعد أولياء أمور التلاميذ على فهم عملية التعليم الخاص والمشاركة فيها.

وإذا تعذر العثور على شخص ينتمي إلى نفس الخلفية العرقية أو الثقافية أو الاجتماعية والاقتصادية أو اللغوية التي ينتمي إليها التلميذ، فيجوز لشخص لديه معرفة بالخلفية العرقية والثقافية والاجتماعية والاقتصادية واللغوية للتلميذ أن يقوم بدور الوسيط الثقافي (قانون ولاية مينيسوتا رقم 3525.0200).