برنامج أطلس
الرؤية
تتمثل رؤية برنامج أطلس في نمذجة وتعليم الطلاب مهارات العيش المستقل مدى الحياة ومهارات التواصل والتنظيم الاجتماعي والسلوكي ليكونوا أعضاء منتجين في مدرستهم ومجتمعهم. سيتم تزويد الطلاب بتعليم استثنائي وشخصي مع خدمات تعليمية متخصصة منظمة وداعمة لتلبية احتياجات الطلاب الفردية. يشعر الطلاب في برنامج أطلس بشعور بالأمان والراحة والانتماء من أجل ممارسة المهارات المتأخرة في بيئة هادئة وهادئة محاطة بطاقم عمل داعم قبل التنقل بشكل مستقل في بيئة التعليم العام.
وصف البرنامج
يوفر برنامج أطلس لكل طالب التعليم الفردي والدعم والخدمات اللازمة للوصول إلى بيئة التعليم العام عند الاقتضاء لتوفير التفاعلات الاجتماعية والفرص الأكاديمية مع الأقران وزيادة الاستقلالية. جميع البرامج القائمة على المراكز في المنطقة متعددة الفئات تعتمد على احتياجات الطلاب. يخدم هذا البرنامج في المقام الأول الطلاب المؤهلين للحصول على خدمات التعليم الخاص ضمن فئات اضطرابات طيف التوحد (ASD) أو الإعاقات الصحية الأخرى أو التأخر في النمو (DD). يستخدم برنامج أطلس نهجًا منهجيًا للتعلم يتضمن التعليم القائم على الأدلة، إلى جانب استخدام استراتيجيات ومنهجيات تعليمية ديناميكية. يستخدم برنامج Atlas البيئات الطبيعية للتعليم، والبرمجة السلوكية الإيجابية، والأنشطة الحسية القائمة على التعليم، والإدماج في الفصول الدراسية للتعليم العام مع أقرانهم العاديين للمشاركة في الأنشطة على النحو الذي يحدده فريق خطة التعليم الفردي. قد يحتاج الطلاب إلى الدعم طوال يومهم مع الجداول الزمنية والتغييرات في الروتين والأكاديميين والاستقلالية. تركز سلسلة الخدمات المتصلة من المرحلة الابتدائية إلى المرحلة الثانوية على البرمجة الفردية المنظمة للغاية في:
- المهارات الوظيفية والإجراءات الروتينية
- من المهارات ما قبل الأكاديمية إلى المهارات الأكاديمية
- التواصل المكثف والتطور اللغوي بالإضافة إلى التفاعل الاجتماعي المتبادل
- المهارات الاجتماعية
- التطور العاطفي والسلوكي والتنظيم العاطفي والسلوكي (يتطلب دعماً سلوكياً مكثفاً)
- مهارات الانتقال، بما في ذلك مهارات العيش المستقل والمشاركة المجتمعية والترفيه والتسلية والترويح عن النفس، وما بعد المرحلة الثانوية والتوظيف
الطلاب في البرنامج لديهم احتياجات فريدة قد تشمل أو لا تشمل إعاقات معرفية ومعظمهم لديهم احتياجات كبيرة في مجالات التنمية الاجتماعية والعاطفية والحسية والسلوكية والتنظيم. يتلقى الطلاب عادةً خدمات تعليمية متخصصة لأكثر من 60% من يومهم الدراسي. يركز الموظفون على السمات الإيجابية ونقاط القوة لدى الطلاب الأفراد للمساعدة في تطوير الكفاءة في مجالات المهارات، والوصول إلى المجتمع، والاستعداد للحياة بعد المدرسة الثانوية، ومهارات الحياة اليومية.
سيتم تزويد الطلاب بالتعليم والمشاركة في الفصل الدراسي بمستوى أقرانهم غير المعاقين إلى أقصى حد ممكن. يمكن للطلاب أيضًا المشاركة في التعلم المجتمعي والخبرات المجتمعية، بما في ذلك الخبرة العملية وأنشطة ما بعد المرحلة الثانوية. تتم مراقبة أهداف خطة التعليم الفردية للطلاب وأهدافها باستمرار لتوجيه جميع الخدمات التعليمية المتخصصة وقرارات المناهج الدراسية.
نموذج تقديم الخدمات والتوظيف
تتوفر سلسلة كاملة من الخدمات ويتم تقديمها على النحو المشار إليه في برنامج التعليم المتكامل للطالب. يمكن تقديم الخدمات بطرق متنوعة بما في ذلك التعليم الفردي والجماعي الصغير في الفصول الدراسية القائمة على المركز طوال اليوم الدراسي أو جزء منه، بالإضافة إلى الدعم التعليمي المتخصص الذي يتم تقديمه في بيئة التعليم العام. يتكون كل فصل دراسي في برنامج أطلس القائم على المركز من 6-8 طلاب تقريبًا مع مدرس تعليم خاص مرخص ودعم مساعد متخصص. تتوفر خدمات ودعم إضافي بناءً على أهداف خطة التعليم الفردية للطالب واحتياجاته. يشمل موظفو الخدمات ذات الصلة والدعم الذي يمكن تقديمه حسب حاجة الطالب على سبيل المثال لا الحصر: أخصائيي العلاج الوظيفي، وأخصائيي النطق/ أخصائيي اللغة، وأخصائيي علم النفس المدرسي، والأخصائيين الاجتماعيين، ومعلمي التربية البدنية النمائية/المتأقلمة، وأخصائيي العلاج الطبيعي، وأخصائيي العلاج الطبيعي، وأخصائيي النظر، ومعلمي ذوي الإعاقة الجسدية، والأخصائيين السلوكيين، والمدربين المهنيين، ومعلمي الصم وضعاف السمع، ومنسقي الخبرة العملية، وممرضي المدارس.
التنسيب
للتنسيب في برنامج قائم على المركز، مثل برنامج أطلس، يجب أن يكون الطلاب مؤهلين لتلقي خدمات التعليم الخاص. قبل الإحالة إلى البرنامج، يجب على فرق المدرسة التشاور مع ميسر المبنى وفريق التعليم الخاص، ومحاولة التدخلات التعليمية المتخصصة في البيئة الحالية للطالب. يجب اتباع عملية الإحالة في المنطقة، باستخدام فريق المراجعة الابتدائي وفريق المراجعة بالمدرسة الإعدادية وفريق المراجعة الثانوية، عن كثب كما هو موضح لضمان تعليم كل طالب في بيئته الأقل تقييدًا (LRE). يجب أن يكون هناك شخص على دراية بفئة الإعاقة الأساسية للطالب في فريق خطة التعليم الفردي للطالب. إن تحديد مكان البرنامج هو قرار فريق خطة التعليم الفردي بناءً على احتياجات الطالب وبدعم من نتائج التقييم والتدخل الحالية.
الموقع
برنامج أطلس هو برنامج على مستوى المقاطعة وله مواقع في مدرسة مينيواشتا الابتدائية (K-5) ومدرسة مينيونكا المتوسطة الغربية (6-8) ومدرسة مينيونكا الثانوية (9-12).
